課程標(biāo)題:煙臺(tái)芝罘區(qū)學(xué)法語(yǔ)B1B2C1去哪好
法語(yǔ)培訓(xùn) 煙臺(tái)芝罘區(qū)法語(yǔ)B1B2C1是煙臺(tái)芝罘區(qū)法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),煙臺(tái)市知名的法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,煙臺(tái)芝罘區(qū)法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
煙臺(tái)芝罘區(qū)法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校分布煙臺(tái)市芝罘區(qū),福山區(qū),牟平區(qū),萊山區(qū),龍口市,萊陽(yáng)市,萊州市,蓬萊市,招遠(yuǎn)市,棲霞市,海陽(yáng)市,長(zhǎng)島縣等地,是煙臺(tái)市極具影響力的法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因,法語(yǔ)在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種,特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”,世界上有兩億多人口使用法語(yǔ),是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ),也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。
這個(gè)是用不著討論的。生活中有很多交際的方式,比如說(shuō)手勢(shì)和眼神,但是最有效的交際就是口頭表達(dá)。雖然我們有時(shí)候做一些手勢(shì),對(duì)方有時(shí)能夠理解你的意思,但是并不能代替語(yǔ)言的作用。為什么我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)聊天有“見(jiàn)光就死 ”之說(shuō)?有些人把這個(gè)歸結(jié)為網(wǎng)友的相貌太丑造成的,除了這一點(diǎn)之外,我覺(jué)得更重要的一個(gè)原因,就是通過(guò)交談你能知道這個(gè)人的品性,了解這個(gè)人的文化修養(yǎng),對(duì)事物的看法。
以-éder,-érer,-ever,-éter 結(jié)尾的第一組動(dòng)詞,在其所有單數(shù)人稱和第三人稱復(fù)數(shù) 的變位中,詞尾字母“é”或“e”因?yàn)榘l(fā)音的需要,變成“è”.如:posséder, espére 。
煙臺(tái)芝罘區(qū)學(xué)法語(yǔ)B1B2C1去哪好
La ponctuation c’est donc plus de clarté, de confort pour le lecteur, et de qualité d’écriture. Ce n’est pas pour rien qu’elle serait apparue avec les grammairiens de la Grèce antique.標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用會(huì)使文章結(jié)構(gòu)變得更加清晰,使讀者閱讀起來(lái)更加輕松,也是作者書(shū)寫(xiě)能力的表現(xiàn)。標(biāo)點(diǎn)與語(yǔ)法一同出現(xiàn)在古希臘時(shí)期,擁有悠久的歷史。
這一部分在05年以前一直是分段提示寫(xiě)作,而05年采用的是表格分析。所以以后作文題型應(yīng)該以看圖寫(xiě)話,表格分析為多。這一改革也未必就說(shuō)明考試的難度加大。就分段寫(xiě)作而言,一般為三段,每段給出一句話或是短語(yǔ)作為開(kāi)頭,然后以此為基礎(chǔ)繼續(xù)寫(xiě)下去,也就是說(shuō)這個(gè)開(kāi)頭往往就是這段話的中心,要按照這個(gè)思路寫(xiě)下去,這就局限了你的發(fā)揮。
法語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)詳細(xì)版,直陳式現(xiàn)在時(shí)1.用法 ,1)描寫(xiě)正在發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài) ,Il a mal à l''estomac. 他胃疼。2)表示習(xí)慣性的動(dòng)作 ,Mon père va au bureau à sept heures du matin.我父親每天早上七點(diǎn)去上班。 Il habite chez ses parents. 他住在父母家。 3)描述一個(gè)真理性的事實(shí) ,Le soleil se lève à l''est. 太陽(yáng)從東方升起。
四看詞典的出版日期。盡量買新出版的品牌詞典,這樣收詞會(huì)比較新。例如《外研社.精編法漢漢法詞典》于2006年初出版,漢法部分收錄“硅橡膠、獵頭、情商、水貨、提名獎(jiǎng)、虛擬、域名”等新興詞匯。
其實(shí),我們平時(shí)所寫(xiě)的法語(yǔ)文章,如果不是高手的話,往往大多數(shù)人是把中文的思維翻譯成法語(yǔ),表達(dá)的方式也通常是按照中文的習(xí)慣譯過(guò)去。因此,寫(xiě)出來(lái)的文章常常是中國(guó)化的法語(yǔ)。我本人絕對(duì)不是什么高手,只是想發(fā)表一點(diǎn)自己在法語(yǔ)學(xué)習(xí)中的體會(huì),希望對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)有所參考。
Parce que c'est dangereux, on aurait presque envie de laisser succomber le malheureux qui nous dit "j'ai mal au bras, je crois que c'est l'infractus"... Alors on adopte le geste qui sauve, et on met le "R" après le "A"… 因?yàn)檫@很危險(xiǎn),否則人們差不多會(huì)有任憑不幸的人死去的想法,如果他對(duì)我們說(shuō)“我的胳膊疼,我想這邊梗死了 !币虼宋覀儾捎靡粋(gè)補(bǔ)救的辦法,把R放在A的后面……
電子詞典便于攜帶,查詢快捷方便,但是電子詞典一般無(wú)法提供豐富的例句、詞語(yǔ)搭 配、用法說(shuō)明等知識(shí),這些往往是學(xué)生在學(xué)習(xí)中最需要的。
完成了以上的總結(jié)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己也可以教別人法語(yǔ)的發(fā)音了呢!對(duì)噠,以上就是知識(shí)消化吸收的過(guò)程,然后再反饋,反饋到其他人也能理解,就說(shuō)明你已經(jīng)充分地掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),并且證明自己的方法是親試有效的。▽W(xué)語(yǔ)法也是一樣哦,能自己分析題目之日便是學(xué)成之時(shí)!)
這里提出的“用法語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的信息”和“提高文化素養(yǎng)”無(wú)疑對(duì)法語(yǔ)的教學(xué)要求提出了更高的要求,改變了只注意語(yǔ)言知識(shí)的教與學(xué),而在不同程度上忽視語(yǔ)言實(shí)踐的傾向。
從中法兩端橙色字體不同內(nèi)容的對(duì)比可以看出,漢語(yǔ)詞無(wú)論在什么位置,都沒(méi)有詞形的變化,所以它的時(shí)態(tài)語(yǔ)定語(yǔ)都只能靠意合來(lái)實(shí)現(xiàn)。而法語(yǔ)則有明顯的時(shí)態(tài)、詞類的變化。形合帶來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范、合乎邏輯。
最后,我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是針對(duì)于聽(tīng)說(shuō)能力。這一方面始終是中國(guó)學(xué)生最為頭疼的能力。但實(shí)際上主要調(diào)整好心態(tài),并不斷地練習(xí),假以時(shí)日,水到渠成的時(shí)刻是肯定會(huì)來(lái)臨的。首先在這方面一定要有信心,堅(jiān)信通過(guò)自己的努力必然會(huì)“柳暗花明”的。
一般都有一個(gè)上升部分(結(jié)尾處音調(diào)教高),然后有一個(gè)下降部分(結(jié)尾處音調(diào)較低)。L''armée a défilé.軍隊(duì)列隊(duì)走過(guò)。Il viendra après son travail.他下班后會(huì)來(lái)的。J''ai répondu à sa lettre.我已經(jīng)給他寫(xiě)了回信。從以上各句可以看出:音調(diào)的變換處或者在名詞主語(yǔ)后(此時(shí)動(dòng)詞沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)),或者在動(dòng)詞后(此時(shí)動(dòng)詞后面有補(bǔ)語(yǔ))。事實(shí)上語(yǔ)調(diào)的變化很大,特別是比較長(zhǎng)的句子變化更大。
這兩個(gè)概念是針對(duì)"清輔音"中的[k][p][t]而言的。在同一個(gè)音節(jié)中,假如這[k][p][t]中的任何一個(gè)位于元音前面,那么要把它們讀成不送氣(簡(jiǎn)言之,即基本沒(méi)有氣流從口中送出);但假如在同一個(gè)音節(jié)中,它們位于元音后面或者音節(jié)末尾,那么要讀成送氣(有氣流從口中送出)。例如:?jiǎn)我艄?jié)詞"tête" ,其音標(biāo)為[tt],而音標(biāo)中的第1個(gè)[t]不送氣,而第2個(gè)[t]則送氣。
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b. Dis-moi su ce spectacle t’a plu.告訴我,你喜歡這場(chǎng)演出嗎?-Ce spectacle vous a-t-il plu,monsieur?先生,您是否喜歡這場(chǎng)演出?這兩個(gè)例句從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)都正確,意思也大致相同。但是,我們可以清楚地感覺(jué)到第一句的言者是在向一個(gè)熟人或者地位比自己低的人發(fā)問(wèn);而第二句的言者卻是在向一個(gè)不很熟悉的人或者地位比自己高的人發(fā)問(wèn)?梢(jiàn)對(duì)不同類型的人,一般都要采用不同的語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)思想。
優(yōu)美:法語(yǔ)很優(yōu)美,較其他語(yǔ)言而言,大方、莊重是其比較顯著的特點(diǎn)。會(huì)講法語(yǔ)會(huì)使人覺(jué)得你受過(guò)比較良好的教育。
法國(guó)人數(shù)數(shù)的方法頗為極品,不過(guò)不用怕,咱們有辦法 → 學(xué)會(huì)用法語(yǔ)表達(dá)數(shù)字初學(xué)者必備法語(yǔ)詞匯:基數(shù)詞(音頻朗讀) 必備法語(yǔ)詞匯:序數(shù)詞(音頻朗讀)
煙臺(tái)芝罘區(qū)法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)法語(yǔ)B1B2C1就來(lái)煙臺(tái)芝罘區(qū)法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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