課程標題：永康短期托福培訓班

永康托福是永康托福培訓學校的重點專業(yè)，永康市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，永康托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

永康托福培訓學校分布永康市等地,是永康市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

第三段，作者舉了美國前總統(tǒng)克林頓和美國兒童小說作家Judy Blume的例子，但作者沒有把他們兩人的價值進行比較，這個比較留給了讀者。

（B）－510

但是我的職業(yè)是一名高中數(shù)學老師，我曾經(jīng)用英語給學生上過一堂課，結(jié)果學生根本聽不懂。我給學生出了份純英文的數(shù)學練習題，結(jié)果學生除了表示吃驚，也無他。

It is for the Arabs themselves to create this more hopeful world.

上面的視頻，是當時盛行的歐文演講!技術(shù)，確實非同反響并充滿希望，請觀看上述視頻并讓我們知道你們的想法。

problem; question; issue; matter;

雖然這僅僅是個沉船上發(fā)生的愛情故事，但導(dǎo)演的高超導(dǎo)演技巧，讓觀眾一步步走進他的凄美悲涼的世界，四個小時的電影，觀眾被導(dǎo)演牢牢牽著走，沒有絲毫枯燥乏味的感覺。

但寫“我”時，千萬要記得的是：第一，要扣緊題目的靈魂，不要成為日記體，流于膚淺。第二，一定要把我的“變化”寫出來。

（E）10

the only one of those students who is…

這就暗示我們，本題可以考慮使用證反題的方式來反駁。

\"Snakes shed their skin because they need to renew themselves,\" I explained

分析：“be rounded to”是四舍五入的意思。本題是將1.783分別四舍五入到個位及十分位，然后計算差值2－1.8＝0.2。

英文中的同級比較用as… as（not as/so… as）表達，不同級比較使用more than結(jié)構(gòu)，但SAT中關(guān)于比較的試題不限于此，大致可以歸為以下幾大類。

順便提一下，在英文中，有些動詞的ing形式已經(jīng)相當于一個形容詞了。雖然它們是從動詞派生過來的，但文法上也傾向于把它們看作是形容詞。比如interesting和exciting，已經(jīng)沒有人會想到它們是從動詞派生的了。本題中的thrilling和aggravating就是這種情況。

英語中的許多詞是時代的發(fā)展在的發(fā)展著的。大家都知道come across的意思是偶然碰見即to run into; to find unexpectedly。例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。我在回家途中，偶爾了一家有趣的新書店�？墒强吹揭痪湓挘瑓s解釋。

靈活變化句子結(jié)構(gòu)注意過渡詞語及標志性過渡句子的使用等，

要使k＋n的值最小，則k和n的值都要盡可能小。令k為相對較小的素數(shù)，當k＝3時，n＝7，中間還有素數(shù)5不符合題意；當k＝5時，n＝9，不是素數(shù)；當k＝7時，n＝11，是素數(shù)，且中間沒有別的素數(shù)，故k＋n的最小值為18。

結(jié)束語：現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人，巴結(jié)奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外，還有的意思“很清楚，能被理解” ，注意這里詞包含有被動的意思了，在句子使用被動語態(tài)。

例：She is not only pretty but also an intelligent girl.

(D)are not highly motivated or at least moderately intelligent

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