2020年運城學(xué)BIM學(xué)校
運城優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，針對想要通過BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
運城優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
運城優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
◆深圳市：至2017年底，全市所有工程項目建設(shè)和管理應(yīng)全面開展BIM應(yīng)用。
2.BIM為什么比圖紙牛？
2、Revit支持實時設(shè)計可視化、快速估算成本和實時分析，可以幫助設(shè)計人員更好地進行決策。您將獲取更多、更及時的信息，從而更好地就項目設(shè)計、規(guī)模、進度和預(yù)算等做出決策。但需要指出的是，BIM本身只是個工具，并非萬能。萬達(dá)這么狠地推BIM，其前提是配合萬達(dá)的交鑰匙模式以及輕資產(chǎn)模式，BIM只是服務(wù)于這兩種模式的工具。
BIM 360 Docs集成了變更可視化功能，可讓用戶比較項目的兩個選定版本之間的變化。
就上三個問題，要解決也是得經(jīng)過相當(dāng)長的時間，所以要人手用BIM，并不會這么快就到來。
BIM所呈現(xiàn)的新設(shè)計方法與流程，將建筑體以3D模型X-Y-Z幾何數(shù)化、也可以在幾何構(gòu)件上定義非幾何數(shù)，例如:構(gòu)件材料屬性、數(shù)量、單價、供應(yīng)時程、供貨商、物料編號等面向?qū)ο笤O(shè)計模擬，可以預(yù)先模擬與查看所設(shè)計的建筑物。無論是空間使用優(yōu)化、符合法規(guī)、選擇建物座向方案、預(yù)先模擬各個項目施工會面臨的錯漏、碰撞短缺細(xì)節(jié)部分，是否滿足業(yè)主的要求，尤其因應(yīng)業(yè)主經(jīng)常需求變動所引起的工程變更仿真，可快速精準(zhǔn)提出解決方案。
一是數(shù)據(jù)量大。每一個施工階段都牽涉大量材料、機械、工種、消耗和各種財務(wù)費用，每一種人、材、機和資金消耗都統(tǒng)計清楚，數(shù)據(jù)量十分巨大。工作量如此巨大，實行短周期（月、季）成本在當(dāng)前管理手段下，就變成了一種奢侈。隨著進度進展，應(yīng)付進度工作自顧不暇，過程成本分析、優(yōu)化管理就只能擱在一邊。3)變更計量
項目概念階段：項目選址模擬分析、可視化展示等等；勘察測繪階段：地形測繪與可視化模擬、地質(zhì)參數(shù)化分析與法案設(shè)計等等；項目設(shè)計階段：參數(shù)化設(shè)計、日照能耗分析、交通線規(guī)劃、管線優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、風(fēng)向分析、環(huán)境分析等等；招標(biāo)投標(biāo)階段：造價分析、綠色節(jié)能、方案展示、漫游模擬等等；施工建設(shè)階段：施工模擬、方案優(yōu)化、施工安全、進度控制、實時反饋、工程自動化、供應(yīng)鏈管理、場地布局規(guī)劃、建筑垃圾處理等等；項目運營階段:智能建筑設(shè)施、大數(shù)據(jù)分析、物流管理、智慧城市、云平臺存儲等等；項目維護階段：3D點云、維修檢測、清理修整、火災(zāi)逃生模擬等等；項目更新階段：方案優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、成品展示等等；項目拆除階段：爆破模擬、廢棄物處理、環(huán)境綠化、廢棄運輸處理等等。詳情也可以參加BIM Handbook 中Chapter 4-Chapter 7的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然BIM所能做的事遠(yuǎn)不止這些，筆者這里只是選取部分來舉例而已。(2) 基于BIM的4D進度模擬
建筑施工是一個高度動態(tài)和復(fù)雜的過程，當(dāng)前建筑工程項目管理中經(jīng)常用于表示進度計劃的網(wǎng)絡(luò)計劃，由于專業(yè)性強、可視化程度低，無法清晰描述施工進度以及各種復(fù)雜關(guān)系，難以形象表達(dá)工程施工的動態(tài)變化過程。通過將BIM與施工進度計劃相鏈接，將空間信息與時間信息整合在一個可視的4D(3D+Time)模型中，可以直觀、精確地反映整個建筑的施工過程和虛擬形象進度。4D施工模擬技術(shù)可以在項目建造過程中合理制訂施工計劃、精確掌握施工進度，優(yōu)化使用施工資源以及科學(xué)地進行場地布置，對整個工程的施工進度、資源和質(zhì)量進行統(tǒng)一管理和控制，以縮短工期、降低成本、提高質(zhì)量。此外借助4D模型，施工企業(yè)在工程項目投標(biāo)中將獲得競標(biāo)優(yōu)勢，BIM可以讓業(yè)主直觀地了解投標(biāo)單位對投標(biāo)項目主要施工的控制方法、施工安排是否均衡、總體計劃是否基本合理等，從而對投標(biāo)單位的施工經(jīng)驗和實力作出有效評估。
四是消耗量和資金支付情況復(fù)雜。材料方面，有的進了庫未付款，有的先預(yù)付款未進貨，用了未出庫，出了庫未用掉的；人工方面，有的先干未付，預(yù)付未干，干了未確定工價；機械周轉(zhuǎn)材料租賃也有類似情況；專業(yè)分包，有的項目甚至未簽約先干，事后再談判確定費用。情況如此復(fù)雜，成本項目和數(shù)據(jù)歸集在沒有一個強大的平臺支撐情況下，不漏項做好三個維度的（時間、空間、工序）的對應(yīng)很困難。
目前，橋梁工程管理模式依舊是“設(shè)計-施工-管養(yǎng)”，面對不同管理者，相關(guān)信息在傳遞過程中可能出現(xiàn)失真甚至丟失的現(xiàn)象。
1、未來誰最需要BIM？
精確計劃，減少浪費運城優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
運城優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
運城優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。
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