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延安寶塔區(qū)初中英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布延安市寶塔區(qū),安塞區(qū),子長(zhǎng)市,延長(zhǎng)縣,延川縣,志丹縣,吳起縣,甘泉縣,富縣,洛川縣,宜川縣,黃龍縣,黃陵縣等地,是延安市極具影響力的初中英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
懸念導(dǎo)入法是在引入新課時(shí),提出似乎與本課內(nèi)容無(wú)多大聯(lián)系,而實(shí)質(zhì)上卻緊密相連的典型問(wèn)題,迅速激發(fā)學(xué)生思維的一種導(dǎo)入方法。亞里斯多德曾經(jīng)講過(guò)“思維自疑問(wèn)驚訝開(kāi)始。”設(shè)計(jì)懸念的目的主要有兩點(diǎn):一是激發(fā)興趣,二是活躍思維。懸念一般是出乎人們預(yù)料,或展示矛盾,或讓人迷惑不解,常能造成學(xué)生心理上的焦慮、渴望和興奮,而這種心態(tài)正是教學(xué)所需要的“憤”和“悱”的狀態(tài)。一般來(lái)講,數(shù)學(xué)中的懸念需要教師在深入鉆研教材與分析學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。
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