新聞標(biāo)題：2019溫州市那里學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

溫州英語(yǔ)口語(yǔ)是溫州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，溫州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，溫州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

溫州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布溫州市鹿城區(qū),龍灣區(qū),甌海區(qū),瑞安市,樂(lè)清市,洞頭縣,永嘉縣,平陽(yáng)縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】A great deal of empirical evidence shows that pictures in a book interfere in a damaging way with all aspects of learning to read. 大量經(jīng)驗(yàn)表明，書中的插圖給學(xué)習(xí)閱讀的各方面都造成了不利的影響。

【例】Bill had lunch in the school cafeteria. 比爾在學(xué)校食堂吃的午飯。

【記】聯(lián)想記憶：bon（好的）+us（我們）→發(fā)獎(jiǎng)金啦，我們都說(shuō)好！→獎(jiǎng)金，紅利

句子、句式間的替換，這種替換沒(méi)有章法可循，所以也是難的。

用了主動(dòng)語(yǔ)態(tài)之后，我該怎么把這個(gè)詞放到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中去，加上時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等等之后又是怎么樣的，如果我是外國(guó)人，我會(huì)怎么運(yùn)用它。每個(gè)人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過(guò)雅思考試畢竟針對(duì)的是廣大的人民群眾，而不是針對(duì)愛(ài)因斯坦這樣級(jí)別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時(shí)候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢(shì)必會(huì)對(duì)你理解不同的句型，文章帶來(lái)好處。

②play chess下象棋

③in December1986在1986年12月

3.零冠詞的用法（什么時(shí)候不用冠詞）

有足夠的食物供每個(gè)人吃。

【記】詞根記憶：ann（年）+ual（…的）→每年的

④at midnight在午夜

【例】The thief managed to open the coffer, but it turned out to be empty. 小偷設(shè)法打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。

begin the dance 帶頭跳舞 倡導(dǎo), 帶頭

【記】聯(lián)想記憶：ap（加強(qiáng)）+pet（寵愛(ài)，喜愛(ài)）+ite→喜歡吃的東西會(huì)勾起人的食欲→食欲

［brnd］n. 商標(biāo)；品牌；vt. 銘刻；打烙印于

第一，閱讀部分。長(zhǎng)句難句在文章中占很大的比例，而在長(zhǎng)難句中，往往又包含各種類型的從句和其他結(jié)構(gòu)，這是雅思閱讀考試的一個(gè)難點(diǎn)。

*bronchitis

【記】發(fā)音記憶：“被踹”→被人暗地里踹了一腳→出賣

You should write at least 150 words.

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