新聞標(biāo)題：威海雅思學(xué)費(fèi)

威海雅思是威海雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，威海市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，威海雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

威海雅思培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登區(qū),榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你們很多人已經(jīng)處于車間技術(shù)的前沿領(lǐng)先水平。

1. I got plucked. 我未被錄取。

【如何高效率的自學(xué)外語】

【記】詞根記憶：sub（靠近）＋urb（都市）→靠近都市的地方→郊區(qū)

[estmt] n. 估計；估價

president [prezdnt] n. 總統(tǒng)；（大學(xué)）校長；總經(jīng)理

4．傻大個兒 a lummox

聽說那個傻大個兒把公司的買賣搞得一團(tuán)糟。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用類似的國內(nèi)產(chǎn)品替代了進(jìn)口品。

修辭手段一般主要用于文學(xué)性寫作中。但在高中和大學(xué)英語的英文寫作中有時也需要運(yùn)用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運(yùn)用得好，會使語句生動從而增添語句亮點(diǎn)。因此，掌握一些一般常用修辭手段對于實(shí)現(xiàn)語句亮點(diǎn)也是非常必要的。對于英語寫作來說，主要應(yīng)該掌握以下修辭手段，又稱語句辭格，包括結(jié)構(gòu)辭格與語義辭格。對比、排比、重復(fù)、倒裝等為結(jié)構(gòu)辭格，轉(zhuǎn)義、雙關(guān)、矛盾等則為語義辭格。

method [meθd] n. 辦法（*means）；秩序（system）

【記】詞根記憶：phen（＝phan 出現(xiàn)）＋omena→現(xiàn)象

chubby [tbi] a. 豐滿的，圓胖的（plump, fat）

episode [epsod] n. 一段時期（period）；（電視劇的）一集；一段情節(jié)

總的說來，這個新奇的事物吸引著他。

visual [vul] a. 視覺的；看得見的

【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.

【派】infestation（n. 滋生，出沒）

superficial [suprfl] a. 膚淺的，表面的（surface）

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