課程標(biāo)題：武漢學(xué)雅思

武漢雅思是武漢雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，武漢市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

武漢雅思培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

［k'leit］v. 對照；核對

戴瑞奧：噢，當(dāng)然，我忘了。我最喜歡喝可口可樂。我就喜歡那種稍帶點兒苦的甜味兒。

武漢學(xué)雅思

除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們試試從科學(xué)角度理性分析一下。

booklet

　　類似的說法還有：

【記】詞根記憶：bene（善，好）+fic（做）+ial（…的）→做好事→有益的

［bi'h:f］n. 為了…的利益；代表

“可憐的孩子!她是想把自己暖一下呀!”然而卻沒有人知道，她曾看到過多么美妙的東西，她曾多么快樂地跟祖母在一起歡度新年佳節(jié)!

［':gju:］v. 爭論，說服

［kp］n. 帽子；v. 蓋在…上面

arrogance

【派】cellular（a. 細(xì)胞的）

【摘要】英語新課程改革的一個重要方面就是學(xué)生要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，而校本課程資源貼近學(xué)生、是學(xué)生敢做、能做、會做的課程資源，是培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、敢于積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣的的重要資源。因此，大限度地利用校本課程資源，是推動英語新課程改革，實現(xiàn)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要確保。

*aggressive

　　口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強化訓(xùn)練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗.

　　G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

⑧上下文語境中的虛擬結(jié)構(gòu)

cess　行，走access（n. 通道）

代詞是代替名詞的一種詞類。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞按其意義、特征及在句中的作用分為十種，即：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、疑問代詞、不定代詞、關(guān)系代詞、相互代詞、連接代詞和替代詞。

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