課程標(biāo)題:2022蕪湖十大英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校排名
蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)是蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè),蕪湖市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),無(wú)為市,蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣等地,是蕪湖市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
如果單靠死記硬背來(lái)記單詞,這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的,長(zhǎng)此以往,還會(huì)降低學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,不自信,甚至厭學(xué),英語(yǔ)成績(jī)又怎么提高呢!
169. I'll be right there. 我馬上就到。
B: I like the color. Can I have a try?
布萊恩:好吧,費(fèi)用是多少?
Welcome to join our team.也可以簡(jiǎn)單說(shuō)成Welcome aboard.
印度人和阿拉伯人懂得希臘人所揭示的對(duì)于數(shù)學(xué)證明的那種全然新穎的想法。
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
I\'ve been looking forward to seeing your plant. 我一直期待著參觀你們的工廠。
22. I'm full. 我飽了。
82. Excuse me,Sir. 先生,對(duì)不起。
will be at half past six this evening.Jim has been in China for
morethan two years, but he has not yet been to Yichang.
be動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)用法:
1. be動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的構(gòu)成
肯定句:主語(yǔ) + be動(dòng)詞的過(guò)去式(was/were)...
否定句:主語(yǔ) + be動(dòng)詞的過(guò)去式(was/were) + not...
一是學(xué)會(huì)模仿,二是學(xué)會(huì)復(fù)述。
[疑問(wèn)句] Have you been there before?
[否定句] I have not been there before.
[肯定句] I shall be having my supper at six tomorrow evening. (兩個(gè)助動(dòng)詞:shall, be )
I am subject to the Department of Technical Support. 我隸屬于技術(shù)保障部門(mén)。
他滔滔不絕地大談?dòng)押玫霓r(nóng)民,潔凈的空氣,貼近大自然的環(huán)境和悠閑的生活節(jié)奏。
您希望什么時(shí)候出發(fā)?
Compared to most modern urban centers, the pace of life here is slow.
由于在其進(jìn)化期間,人類的生活節(jié)奏較為緩慢,人腦形成了固有的缺陷,不能同時(shí)接收來(lái)自多個(gè)渠道的信息并迅速進(jìn)行處理。
Also there's more flexibility with the schedule in uni. Unlike in high school, time management in uni is more or less autonomous. Students are on their own when it comes to choosing the right classes and planning their social activities. This can be a little overwhelming for them at the beginning.
比如,I love you(我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her,my mother等,這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變,我聽(tīng)不懂I love you,肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》,告訴對(duì)方那就是愛(ài),這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思,或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚,舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá),直到對(duì)方明白。
總之,任務(wù)型教學(xué)是一個(gè)舶來(lái)品,其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境,在我國(guó)特定的外語(yǔ)教學(xué)條件下,廣大英語(yǔ)教師要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情、教情、學(xué)情,發(fā)揮任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的優(yōu)勢(shì),真正提高中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。
蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)
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