新聞標題：蕪湖弋江區(qū)英語口語培訓費用一般多少

蕪湖弋江區(qū)英語口語是蕪湖弋江區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，蕪湖市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，蕪湖弋江區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

蕪湖弋江區(qū)英語口語培訓學校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無為縣等地,是蕪湖市極具影響力的英語口語培訓機構。

I’ll take my mother as an example.

【例】The skin of the grass mouse contains lots of melanin, or dark pigmments. 草鼠的皮膚包含很多黑色素。

The problem is being discussed now. 問題正在被討論。

《高等教育紀事報》The Chronicle of Higher Education

I wonder if you have found that our specifications meet your requirements. I\'m sure the prices we submitted are competitive.

【例】You will be given the ability to recognize your own apprehension, to analyze and to draw a conclusion. 你將被給予能力來認識自己的見解，進行分析并得出結論。

【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；復興）

3．復合式聽寫

B部分的另一種是復合式聽寫。復合式聽寫由兩部分組成。一是單詞聽寫,要求同學們毫無差錯地填出短文所缺單詞。另一種是補全信息。一般是,每段的第一句主題句已經給出,要求填出具體細節(jié)內容說明主題,可以使用聽到的原話,也可以使用自己的語言。

二、四六級的命題規(guī)律和測試重點

1． 對話

對話部分考查的重點有：

1） 地點

根據對話內容判斷對話發(fā)生的地點或對話中所提事件發(fā)生的地點是四六級測試中常見的也是比較重要的一個題型。地點題一般有以下幾種：

根據信息詞設題

① W: Dear, I feel hungry now. How about you?

M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.

Q: Where are the two speakers?

A. In a hotel.

B. At a dinner table.

C. In the street.

D. At the man\'s house.

該題通過hungry 和menu來迷惑同學們,引導大家選擇B,其實,本題所借助的信息詞是room service 和320這個房間號,答案是A。

② M: Can you stay for dinner?

W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.

Q: Where will the woman go first?

A. To the school

B. To a friend\'s house.

C. To the post office.

D. Home

本題借助registered mail設題,答案是C。但這里同樣也有地點的辨析問題,要求同學們能聽出是 首先到 地方.

關鍵詞：初中英語教師；小組合作；角色定位

詞匯是語言的基礎，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，學生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達時，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據了解，目前中學英語教學中，詞匯教學仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學在整個英語教學中的重要性形成了強烈的反差。

二、利用英語構詞法進行詞匯教學

1） Melissa and Henry have the flowers．

梅麗莎和亨利有花兒。

have 有各種意義，此際也可以用于表達手中有花香或美麗。

pretentious [prtens] a. 自負的（boastful）；做作的

【記】詞根記憶：ad（加強）＋her（黏附）＋e→黏附；堅持

【派】lushness（n. 草木茂盛）

【搭】mineral composition 礦物成分

　　能不能把你們公司的宣傳冊給我一份?

【例】The purpose of a poem need not inform the reader of anything, but rather to evoke feelings, to create a sensual pleasing experience. 詩不需要讓讀者了解什么，其目的應該是激發(fā)情感，產生感官上的愉悅體驗。

　　阿芙羅狄蒂愛阿多尼斯勝過愛別的任何人，因為他是一個精神抖擻、生氣勃勃的少年獵手。她離開了奧林波斯山的住所來到林中。她裝扮成一個女獵手，讓這個年輕人整日陪伴左右，并與他一起游遍了山林、河谷。她跟著獵狗，歡呼雀躍，追趕著無害的動物。他們一起渡過了一段美好時光。雖然她奉勸了他許多次不要捕殺像獅子和狼這樣的野獸，但年輕人只是嘲笑她的想法。

Anything could happen, isn’t it?事都，對？

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