課程標(biāo)題：2018蕪湖三山區(qū)sat什么學(xué)校好

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請(qǐng)注意，每次考試的打分表都稍有差別）。

開(kāi)始段落的基本套路是講些堂而皇之的話，但是這些話必須要圍繞著一些關(guān)鍵詞展開(kāi)。

范文三

這一句里，作者把核心內(nèi)容先用主句形式寫出來(lái)，接著用連詞as引導(dǎo)一個(gè)從句說(shuō)明自己的經(jīng)歷可以證明主句的內(nèi)容。

An essay in this category demonstrates clear and consistent mastery, although it may have a few minor errors. A typical essay

這與洪堡的名言“事物不重要，態(tài)度重要”有異曲同工之妙。

第二個(gè)特點(diǎn)，就是它的創(chuàng)造性，失去了創(chuàng)造性的知識(shí)，是死知識(shí)，而失去了創(chuàng)造性的人，不是死人，是死腦筋。

By looking at the contrasting examples of Jewel and my sister, both with natural talent but only one with the matching will to succeed, you can see that motivation is the critical factor for success or expertise in a field. You can only really make full use of your talent if you have the will to succeed.

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作文的答題紙是兩頁(yè)（見(jiàn)本節(jié)后的SAT作文答題紙），共有53行劃線。

關(guān)于“argumentation”與“report”

An off-topic essay will receive a score of zero.

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在所有的美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化考試中，SAT作文的時(shí)間最緊迫，只有25分鐘。

作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。

6分作文：（4段落2個(gè)例子）

第一句可翻譯為：“教育無(wú)法替代大腦的思考。重復(fù)他人，我們需要教育；挑戰(zhàn)他人，我們需要大腦�！�

總之，這篇作文反映了作者深厚的文學(xué)功底和廣泛的閱讀量，全篇文法正確，思路清晰，并展示了相當(dāng)水準(zhǔn)的遣詞造句能力。

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