新聞標(biāo)題：2020年威海環(huán)翠區(qū)哪學(xué)sat好

威海環(huán)翠區(qū)sat是威海環(huán)翠區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，威海市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，威海環(huán)翠區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

威海環(huán)翠區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在接下來(lái)的段落中，除了結(jié)尾段，topic sentence是我們每一段都必須有的綱領(lǐng)性句子。

（D）11

本文使用了強(qiáng)調(diào)句型“it was that”，“rather than”，以及分詞結(jié)構(gòu)“facing new situations with an educated, open mind”等來(lái)顯示莊重。

例：In the system of equations above, if x＞1,what is the value of x?

或許這不是一見(jiàn)鐘情，但是卻和它非常接近。我和基思相遇時(shí)我們都是佐治亞大學(xué)的新生。

2. 你可以拿自己說(shuō)事兒。在我們中國(guó)考生的思維中，最喜歡往大道理走，很忌諱說(shuō)自己如何如何�？墒窃诒緯�(shū)這幾篇范文中，我們看到自己或自己身邊普通人的例子并不鮮見(jiàn)。

作文的正文部分（Body Paragraph）是整個(gè)文章的核心段落。

分析：“be rounded to”是四舍五入的意思。本題是將1.783分別四舍五入到個(gè)位及十分位，然后計(jì)算差值2－1.8＝0.2。

(D)in either music or literature

我們坐在公園的長(zhǎng)凳上，留心觀察著來(lái)往的行人。

2020年威海環(huán)翠區(qū)哪學(xué)sat好

其中，后者比較簡(jiǎn)單，為什么呢？因?yàn)橹灰�列舉一個(gè)反例就行了。

就是說(shuō)，作文的最后得分會(huì)影響寫(xiě)作部分的最后得分。

needn’t表示“沒(méi)有必要”

would表示過(guò)去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向

表示經(jīng)過(guò)努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過(guò)去的某種能力

正確答案：E

附：該題目的一篇經(jīng)典范文及點(diǎn)評(píng)

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，卻說(shuō)是自愿離職以保全面子。

所以，真正的寫(xiě)作時(shí)間只有20分鐘。

Will you slow down? I can‘t follow you.

您說(shuō)慢點(diǎn)好嗎？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您說(shuō)?Chinese characteristics?是意思？

character 漢字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.。

在否定句中只能用can和may。此時(shí)can’t用以代替mustn’t，語(yǔ)氣比may not更強(qiáng)。can’t中文可以翻譯為“不可能”、may not中文可以翻譯為“可能不”。

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