新聞標(biāo)題：武漢硚口區(qū)學(xué)德語(yǔ)興趣去哪里好

德語(yǔ)培訓(xùn) 武漢硚口區(qū)德語(yǔ)興趣是武漢硚口區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，武漢市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，武漢硚口區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

武漢硚口區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽(yáng)區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。

武漢硚口區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德語(yǔ)語(yǔ)法：重要的11種句型例句1、主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）。例如 Das Kind spielt.孩子在玩耍。 Die Sonne lacht.陽(yáng)光照耀。2、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+第四格賓語(yǔ)。例如 Er liest die Zeitung.他在讀報(bào)。 Sie macht die Hausaufgaben.她在做練習(xí)。3、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+第三格賓語(yǔ) Er dankt seinem Retter.他感謝救命恩人.4、主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）+介詞短語(yǔ)。 Das hngt von den Umstnden ab. 這取決于形勢(shì). Er glaubt an Gott.他相信上帝.5、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ) Karl ist Kaufmann.6、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+狀語(yǔ) Mein Bruder wohnt in Aachen.7、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+第三格賓語(yǔ)+第四格賓語(yǔ) Der Wirt brachte dem Gast die Bestellung.店主給客人送來(lái)了他的飯食.

    另外要注意的是，畢竟是面試，除了談話內(nèi)容，得體的服裝、禮貌的言談舉止也是必不可少的，給面試官留下個(gè)好印象也是給自己加分。

    Miete: Wie hoch ist die Miete? (特殊疑問(wèn)句，回答具體金額)3. Strae: In welcher Strae wohnen Sie? (特殊疑問(wèn)句，回答具體的街道名稱，此句不要回答不知道，因?yàn)閱?wèn)的是您住哪兒，不知道自己住在哪兒不太符合一般邏輯)。

    對(duì)第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式句中動(dòng)詞形式和動(dòng)詞直陳式現(xiàn)在時(shí)復(fù)數(shù)第二人稱變位形式相同.句子構(gòu)成方法為: 動(dòng)詞變化形式位于句首,其他句子成分放后.人稱代詞ihr省略.第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式的構(gòu)成方式為:(動(dòng)詞詞干+t) + 其他句子成分 !或(.)z.B.Lest bitte den Text !請(qǐng)你們讀課文!Fragt eure Lehrerin !問(wèn)問(wèn)你們的老師!Wartet bitte auf mich !你們等等我!Lauft bitte schnell !請(qǐng)你們跑快點(diǎn)!注意: 第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式句中ihr必須省略!4、 對(duì)第二人稱單數(shù)du的命令式

    德語(yǔ)中命令式?jīng)]有時(shí)間形式,只有單數(shù)第二人稱、復(fù)數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復(fù)數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序說(shuō)明命令式的構(gòu)成特點(diǎn):1、對(duì)尊稱Sie的命令式.對(duì)尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時(shí)形式相同,但是動(dòng)詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動(dòng)詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當(dāng)位置加上語(yǔ)氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動(dòng)詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Lesen Sie bitte den Text ！ 請(qǐng)您讀課文！Laufen Sie bitte schnell ！請(qǐng)您跑快點(diǎn)！Fahren Sie langsam ！ 請(qǐng)您開(kāi)(車)慢點(diǎn)！Nehmen Sie bitte Platz ！ 請(qǐng)您坐下！ffnen Sie bitte das Buch ！ 請(qǐng)您打開(kāi)書(shū)！注意：尊稱Sie的命令式句中Sie不能省略！

    當(dāng)然如果如我一樣認(rèn)為生活感和德語(yǔ)區(qū)信息很重要，或者在相對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)體行業(yè)工作，德語(yǔ)也是一個(gè)很值得的技能。

    德語(yǔ)命令式中對(duì)第二人稱單數(shù)du的命令式句子構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn).按照直陳式動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)變位不同,分幾種情況討論:1) 規(guī)則動(dòng)詞(弱變化動(dòng)詞)這種情況下命令式的構(gòu)成方式為:(動(dòng)詞詞干+ < e >①) + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Frag(e) den Lehrer ！問(wèn)問(wèn)老師！Mach(e) sofort deine Hausaufgaben ！馬上做你的作業(yè)！Sag(e) mal！ 問(wèn)一下！Schau(e) mal ！ 你瞧！

    下面是一些輔音字母組合的發(fā)音ch 在a o u au 后發(fā)成[x]，與h有些象，但絕對(duì)不是h；在e i 后發(fā)成[?]，類似漢語(yǔ)的“西”，但也不真是。（這里給出了精確的國(guó)際音標(biāo)，因?yàn)榉駝t實(shí)在沒(méi)法講。）chs 發(fā)成ks的音ds，ts，tz 均發(fā)成z的音，即音標(biāo)[ts]。dt，th 發(fā)成 t 的音。-ig 在詞尾或輔音前發(fā)成ich的音。

    依據(jù)德語(yǔ)聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作，單獨(dú)授課。針對(duì)性授課，從而提高學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。幫助學(xué)員建立扎實(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)，同時(shí)掌握TestDaF/DSH考試的各項(xiàng)應(yīng)試技巧，讓學(xué)員清晰考試技巧以及答題思路，有效提高臨場(chǎng)應(yīng)試水平，順利通過(guò)TestDaF/DSH考試。TestDaF/DSH高分夢(mèng)想，我們提供保分承諾，口語(yǔ)面簽，全程輔導(dǎo)。

    其次，在單詞學(xué)習(xí)上，我想向大家推薦一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)法”。這也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間積累的一個(gè)比較行之有效的方法。有些德語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)可能都知道，德語(yǔ)里形近和義近的單詞尤其多。許多學(xué)生都曾經(jīng)因ausgeben，abgeben，vergeben，angeben等同根詞痛苦不堪。

    德國(guó)工業(yè)中的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，制藥業(yè)的營(yíng)業(yè)額在德國(guó)工業(yè)營(yíng)業(yè)額中排名第二，拜爾醫(yī)藥列歐洲醫(yī)藥企業(yè)的第4位。海德堡大學(xué)設(shè)有馬普協(xié)會(huì)的醫(yī)學(xué)研究所、德國(guó)癌癥研究中心等科研機(jī)構(gòu)。其研究成果在世界上都享有一定聲譽(yù)。

武漢硚口區(qū)學(xué)德語(yǔ)興趣去哪里好

    德�？荚囐M(fèi)為1575元人民幣，可通過(guò)中國(guó)工商銀行，中國(guó)招商銀行或中國(guó)銀行的網(wǎng)上支付系統(tǒng)交納考費(fèi)。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(72小時(shí))沒(méi)有到帳，系統(tǒng)將自動(dòng)釋放為此考生預(yù)留的考點(diǎn)座位，供其它考生注冊(cè)。

    　情景描述包括了很多信息，例如：人在哪里、在和誰(shuí)對(duì)話、考生的身份是什么、為何進(jìn)行這次對(duì)話、談話場(chǎng)合是否正式等。盡管每套試卷的答題要求大同小異，但還是要仔細(xì)跟著讀一遍，因?yàn)橹挥邪衙恳粋�(gè)要點(diǎn)都達(dá)到了，才能保證分?jǐn)?shù)。

    課程內(nèi)容：可依據(jù)德語(yǔ)學(xué)員自身聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的程度，針對(duì)性學(xué)習(xí)授課，最終達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，或是針對(duì)已有200300課時(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生，德語(yǔ)單項(xiàng)能力薄弱，希望提高德語(yǔ)單項(xiàng)水平，即將參加德語(yǔ)等級(jí)考試或出國(guó)類考試，希望在短期內(nèi)集中針對(duì)性的提高單項(xiàng)成績(jī)的學(xué)生；通過(guò)單項(xiàng)強(qiáng)化及練習(xí)快速提高單項(xiàng)水平。

武漢硚口區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)武漢硚口區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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