新聞標(biāo)題:2019年濮陽華龍區(qū)學(xué)sat的學(xué)校
濮陽華龍區(qū)sat是濮陽華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),濮陽市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,濮陽華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
濮陽華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布濮陽市華龍區(qū),清豐縣,南樂縣,范縣,臺前縣,濮陽縣等地,是濮陽市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
surprising;
artifact [rtfkt] n. 人工制品;[常pl.]史前古器物
現(xiàn)在進(jìn)行時 am / is / are + being done
【參】emphasis(n. 強(qiáng)調(diào),重點(diǎn))
牛排要七分熟。Steak medium well.
請給我一瓶礦泉水。May I have a bottle of mineral water?
【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我
史蒂夫:不過我要謝謝你。
女店員:很遺憾,沒能給您任何服務(wù)。
詳細(xì)解說
?“either”在本對話中用作副詞,表示“也”,表此意時,它與“too”的不同之處在于“too”用于肯定句中,而“either”用于否定句中。此外,需要注意的是,“either”有兩個發(fā)音。
interpret [ntrprt] v. 解釋(explain);理解(comprehend);表現(xiàn)
【記】詞根記憶:spect(看)+ator→旁觀者→觀眾
【記】詞根記憶:simul(類似)+ate(使…)→使某物類似于某物→模仿
postcard [postkrd] n. 明信片
【記】詞根記憶:celest(天空)+ial→天空的
我們的價格比其他制造商開價優(yōu)惠得多。這一點(diǎn)你可以從我們的價格單看到,所有價格當(dāng)然要經(jīng)我方確認(rèn)后方有效。
至今沒有一種假說可以有力地說明月隙的起源,但有些見解是新穎的。
關(guān)聯(lián)詞群(或聯(lián)想詞群)指意義上或形式有關(guān)聯(lián)的一組詞,包括意義關(guān)聯(lián)詞(chair,table,couch,stool,etc.)和形式關(guān)聯(lián)詞(walking,cleaning,sitting,reading,etc)。教師在教一個單詞時可以同時介紹其他幾個有關(guān)聯(lián)的單詞。這種方法可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,也可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞。
2.充分利用同義詞和反義詞擴(kuò)展詞匯
牛排要七分熟。Steak medium well.
請給我一瓶礦泉水。May I have a bottle of mineral water?
【記】詞根記憶:pre(前)+val(強(qiáng)壯的)+ent→走在前面且強(qiáng)有力的→流行的
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