新聞標題：漯河召陵區(qū)托福培訓班晚班

漯河召陵區(qū)托福是漯河召陵區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，漯河市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，漯河召陵區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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第二、三段提到的就是兩例典型的委婉語現(xiàn)象。

在A句中，用they來指代a renegade nation，顯然在數(shù)上沒有保持一致。

這也是為什么，同樣是寫個人的成長，有的人就可以拿滿分，有的人卻不行。因為，我們作為考生要講的故事，必須要與名言有關才有可能拿高分。

本書的文法內(nèi)容，完全針對SAT文法展開，為節(jié)約考生時間，在一些問題上沒有展開太多。

（E）12

　　You ought to bring the child here.

　　你應該把孩子帶來。

　　ought + to have done 句型。指過去動作,表示一件事情該做而未做。

C中即使把rest on改為rests on也不如B完美。在SAT文法考試中，請大家謹記，語言的簡潔性問題需要引起我們足夠的重視。往往根據(jù)基本文法規(guī)則排除一些明顯錯誤的選項后，剩下的兩個選項在文法上沒有太多區(qū)別，這時就要看哪個選項的表達更簡潔了。C中，雖然三個名詞分別用定語從句修飾，從形式上看做到了平行，但表達唆。請大家看下面的例句：

關于主題句的主語問題

(E)making people more dependent

這也是為什么，同樣是寫個人的成長，有的人就可以拿滿分，有的人卻不行。因為，我們作為考生要講的故事，必須要與名言有關才有可能拿高分。

A的問題是he到底指代父親還是兒子？

市面上SAT習題書籍不少，但學生們在學SAT時，除了做題和對答案這兩步，還迫切地想要第三步：知道為什么。興許，這套叢書正好滿足了這種需求，讓大家及時解決迷惑，逐步糾正自己的思維偏差，熟悉SAT考試要求和特點，提高做題技巧和速度。

SCORE OF 5

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

Dialogue 3

W: I think modern painting meanS nothing

M: I think so too. It\'s just pointless.

W: Thｅｎ why are so many crazy about it

M: I don\'t know.Maybe they are really crazy.

W: Maybe.

如果你是去一家銀行面試，穿一套正統(tǒng)的西裝，再配上一條漂亮的領帶或圍巾。

2.little if anything, 或little or nothing替換hardly

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