課程標(biāo)題：2020漯河源匯區(qū)哪家英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好

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漯河英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布漯河市源匯區(qū),郾城區(qū),召陵區(qū),舞陽(yáng)縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

*coach

【記】詞根記憶：a（不）+symmetry（對(duì)稱）→不對(duì)稱

注意：

　　A: May I have your name?

［brnt］n. 沖擊；沖力

bounce

［belt］n. 地帶；腰帶

［kuin'said］vi. 同時(shí)發(fā)生；一致

【例】The bomb-diggity chick walked by my locker. [Elgin Community College, Elgin, IL, 1998]

周六的時(shí)候，我要先做作業(yè)。之后我要去買一本關(guān)于哈利波特的書。那是我最喜歡的書。我有很多哈利波特的海報(bào)。

【記】詞根記憶：arti（技巧）+fic（面）+ial（…的）→表面技巧→人工的

【例】We are amazed at the perfect symmetry of the building. 我們驚詫于這座建筑物完美的對(duì)稱格局。

你見過(guò)他嗎？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去過(guò)那里多少次？

(2)現(xiàn)在時(shí)可以和帶有since或for等表示“一段”的狀語(yǔ)連用,表示動(dòng)作或狀態(tài)從某一時(shí)刻開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等終止性動(dòng)詞與表示“一段”的狀語(yǔ)連用。要用，改為“be(在)”等延續(xù)性動(dòng)詞來(lái)表述�，F(xiàn)歸納總結(jié)一下由非延續(xù)性動(dòng)詞到延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

Our teacher is coming to see us.

【例】The Swedish chemist called Pasch discovered amorphous phosphorus. 瑞典化學(xué)家帕斯發(fā)現(xiàn)了無(wú)定形磷。

以MyNewTeachers寫英語(yǔ)作文篇四：

【例】This tendency was apparent in the late 1980s. 這種趨勢(shì)在20世紀(jì)80年代末很明顯。

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