新聞標題:2019年太原南內(nèi)環(huán)德語興趣快速培訓班
德語培訓 太原南內(nèi)環(huán)德語興趣是太原南內(nèi)環(huán)德語興趣培訓學校的重點小語種專業(yè),太原市知名的德語興趣培訓學校,專業(yè)德語培訓學校,太原南內(nèi)環(huán)德語興趣培訓學校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。
太原南內(nèi)環(huán)德語興趣培訓學校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的德語興趣培訓學校。
太原南內(nèi)環(huán)德語興趣培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學法的前提下,提出學習閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎(chǔ)上開辟線上學習服務(wù)平臺,打造全新“學習周期”的理念。
德語興趣課程,課程內(nèi)容:從最基礎(chǔ)的發(fā)音和單詞,逐漸掌握800個詞匯。掌握日常用語和簡單句子、固定句型,能夠進行自我介紹,回答有關(guān)個人基本信息。在去使用德語的地區(qū)旅行時,您將能夠應(yīng)對旅途中出現(xiàn)的絕大部分狀況。您將可以對熟悉的話題進行簡單、連貫的寫作。您將可以描述經(jīng)驗、事件、理想愿望,并能對自己的意見或計劃作出簡略的解釋。
入門教程,從發(fā)音開始,幫助學生學習最基本語法,奠定堅實德語基礎(chǔ)。接觸到簡單的閱讀理解、聽力理解及會話。達到歐洲語言學習統(tǒng)一標準A1水平
Miete: Wie hoch ist die Miete? (特殊疑問句,回答具體金額)3. Strae: In welcher Strae wohnen Sie? (特殊疑問句,回答具體的街道名稱,此句不要回答不知道,因為問的是您住哪兒,不知道自己住在哪兒不太符合一般邏輯)。
訓練時可以“從大到小”,從“宏觀到微觀”,即先聽一遍,大致了解一下人物關(guān)系(如為對話)、情景、題材、意向等,即回答:wer?wo?wann?worüber?wie?warum?等,然后根據(jù)題目要求答題,如聽一、二遍以后還不清楚,可以看 詞匯 表。最后再看原文。
德語中命令式?jīng)]有時間形式,只有單數(shù)第二人稱、復(fù)數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復(fù)數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡單到復(fù)雜的順序說明命令式的構(gòu)成特點:1、對尊稱Sie的命令式.對尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時形式相同,但是動詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當位置加上語氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 !或(.)z.B. Lesen Sie bitte den Text ! 請您讀課文!Laufen Sie bitte schnell !請您跑快點!Fahren Sie langsam ! 請您開(車)慢點!Nehmen Sie bitte Platz ! 請您坐下!ffnen Sie bitte das Buch ! 請您打開書!注意:尊稱Sie的命令式句中Sie不能省略!
按照德國送禮的習俗,若送劍、餐具,則請對方會一個硬幣給你。以免所送的禮物傷害你們之間的友誼。送高質(zhì)量的物品,即使禮物很小,對方也會喜歡。烈性威士忌比低度威士忌愛歡迎。德國人對禮品的包裝紙很講究,但忌用白色、黑色或咖啡色的包裝紙裝禮品,更不要使用絲帶作外包裝。此外,在德國,送上一束包好的花,是不禮貌的。
如果對人稱和動詞變位無把握,請使用Sie。1. Bilder: 您的房子里有很多照片嗎?(一般疑問句)/ 在您的房子里,您有多少照片?(特殊疑問句) 2. Miete: 房租多少?(特殊疑問句) 3. Strae: 您住在那條街上?(特殊疑問句) 4. Balkon: 在您的房子里有陽臺嗎?(一般疑問句)5. Küche: 您的廚房大嗎?(一般疑問句)6. Zimmer: 您的房子有多少間房間?(特殊疑問句)
德兩國簽定了關(guān)于雙方學歷互認的協(xié)議。協(xié)議規(guī)定:在所有德國官方承認的大學獲得的Bachelor (學士)和 Master(碩士),中國教育部承認其為Bachelor(學士)和Master(碩士)。
2019年太原南內(nèi)環(huán)德語興趣快速培訓班
1.把已經(jīng)學過的教材好好復(fù)習一遍,結(jié)合每篇文章的語篇類型(看是對話還是報刊文章等)特點,注意其中的詞語搭配、句子的結(jié)構(gòu)及句子與句子的銜接形式,然后選幾篇課文,利用其中的語言材料進行模仿寫作或?qū)⑵涓膶憽?.學習語言重在實踐和應(yīng)用。利用你現(xiàn)在有利的語言環(huán)境,找一個德國朋友,把寫好的東西請他修改一下。
In der Europischen unio gibt es fast kein Land, in dem der Lohn-Unterschied zwischen Frauen und Mnnern so gro ist wie in Deutschland. Nur in Estland und in sterreich verdienen Frauen noch weniger als Mnner.在歐盟幾乎沒有一個國家如同德國一樣,男女工資待遇差別如此大。只有在愛沙尼亞和奧地利女人比男人賺的少。
別太計較小舌音。很多人小舌音不會發(fā),因而就泄了氣,其實大可不必。不會小舌音也能學好語音,會發(fā)小舌音也不見得就能學好語音。事實上,在日常說話中,很少聽到發(fā)得到位的小舌音。大家碰到時,輕輕發(fā)一個喉頭磨擦音就可以了。但千萬別發(fā)成英語和漢語中的 r 的音,那樣太難聽了。
下面再看一個比較復(fù)雜的句子:Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne.用如上口訣學習德語語法,簡明扼要,便于記憶,對于學習者來說,比較輕松。假如教師在課堂上采用這種方式來講語法,趣味性強,可調(diào)動學生的積極性、思考性與參與性。
別太計較小舌音。很多人小舌音不會發(fā),因而就泄了氣,其實大可不必。不會小舌音也能學好語音,會發(fā)小舌音也不見得就能學好語音。事實上,在日常說話中,很少聽到發(fā)得到位的小舌音。大家碰到時,輕輕發(fā)一個喉頭磨擦音就可以了。但千萬別發(fā)成英語和漢語中的 r 的音,那樣太難聽了。
德語中相互代詞與反身動詞在意義上相近,但不盡相同。反身動詞既可表示“自己”,也可表示“相互”,而相互代詞只表示“相互”。相互代詞與介詞一起用則連寫,如:voneinander, miteinander。Hans und Anna treffen sich vor dem Kino.Die beiden begrüen einander vor dem Kino.Spter sprechen sie miteinander über den Film.
德語中命令式?jīng)]有時間形式,只有單數(shù)第二人稱、復(fù)數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復(fù)數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡單到復(fù)雜的順序說明命令式的構(gòu)成特點: 對尊稱Sie的命令式.對尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時形式相同,但是動詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當位置加上語氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 !或z.B. Lesen Sie bitte den Text !
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