新聞標(biāo)題：2020年太原晉源區(qū)德語興趣培訓(xùn)班

德語培訓(xùn) 太原晉源區(qū)德語興趣是太原晉源區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，太原市知名的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，太原晉源區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

太原晉源區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校。

太原晉源區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    巧記德語名詞的詞性與復(fù)數(shù)，希望對您德語學(xué)習(xí)有所幫助，更多德語復(fù)習(xí)資料盡在外語教育網(wǎng)，敬請關(guān)注。名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)律:(1)陰性名詞必變(最起碼是音變)(2)陰性名詞除非本身詞尾有-er，不然復(fù)數(shù)絕不會是-er(3)以-er、-el、-en的詞，一般詞尾不再變(但可以音變)(4)許多與英語單詞詞形發(fā)音都特像的陽性名詞，其復(fù)數(shù)形式為-en，如: Studenten,Touristen,Professoren(5)-e的名詞若有復(fù)數(shù)，一般為-en

    別太計較小舌音。很多人小舌音不會發(fā)，因而就泄了氣，其實大可不必。不會小舌音也能學(xué)好語音，會發(fā)小舌音也不見得就能學(xué)好語音。事實上，在日常說話中，很少聽到發(fā)得到位的小舌音。大家碰到時，輕輕發(fā)一個喉頭磨擦音就可以了。但千萬別發(fā)成英語和漢語中的 r 的音，那樣太難聽了。

　　以日常生活中常見的場景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語聽說能力。場景涉及數(shù)字表達、打電話、問候、約會和邀請、講述家庭和親屬關(guān)系、購物、外出就餐等。通過德語入門后大量打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在期末時應(yīng)該掌握1200個左右詞匯，獲得簡單的口頭交流能力，并能寫出簡單的書信和電郵。

音樂可以幫助你去學(xué)一門語言，特別是如果你喜歡音樂的節(jié)奏和旋律。德國有很多風(fēng)格不同的歌手和樂隊，可以滿足個人的喜好。

Weil/Da er kein Geld hat, kann er kein Auto kaufen.

    德語中對于現(xiàn)在時變位時動詞詞干需要換音的動詞,在命令式的時候動詞詞干需要換音,詞干后的e必須省略.z.B. Nimm ein Stück Kuchen ！拿塊蛋糕吧！Lies bitte den Text ！請你讀這篇課文！Sieh heute nicht fern ！你今天不要看電視！動詞命令式難點和重點在于⑴ 動詞的詞形變化⑵ 動詞詞干后面的e是否要加⑶ 人稱代詞是否需要保留

因為他在發(fā)燒，所以必須臥床（休息）。

講解：

1. 從上列例句中，主句前置，從句后置，主句和從句之間用逗號分開。

2. 從句中的語序是：連詞weil置于首位，第二位緊跟主語，變位動詞置于句末，其他句子成分置于主語和變位動詞之間。



例句：

班 型∶ 全天、周末、晚班

    但是，他們大多數(shù)人是不愛吃魚，只有北部沿海地區(qū)少數(shù)居民才吃魚。他們還愛吃馬鈴薯、色拉等。德國人吃起馬鈴薯來簡直不厭其多。他們種出來的馬鈴薯，味道之佳，有口皆碑。德國人之所以拿馬鈴薯為主食，原因就在這里。

    學(xué)習(xí)德語的目的是為了與德語國家的人士進行口筆頭交際。語言首先是有聲語言，日常交際以口頭方式為主。要提高聽力，必須提高語言的綜合能力。首先要掌握語言的基本知識：語音、語調(diào)要準確：如果你的發(fā)音、重音不準，那當(dāng)然就聽不懂人家的話了。一定的 詞匯 量：四級要求掌握3700多 單詞 ，其中復(fù)用式掌握的為2600左右，如果文章里的 單詞 太多，那也會聽不懂的。

    1. als: 作為最基本的詞匯，一般用于比較句2. herausgefunden herausfinden 一般用于科研調(diào)查方面的詞匯3. Im Schnitt: 平均，描述數(shù)據(jù)常用詞匯4. das heit：就是什么，意味著。同一句話不同的描述，重復(fù)說也可強化論點，更可顯示德語水平。　5. Seit：表示時間副詞，用現(xiàn)在時或完成時6. Es gibt viele Gründe- 非常簡單常用的表示原因套句　7. Auerdem：可以再次加強論點

　　陽性：

　　課程目標(biāo)：掌握常用的所有句型與語法，進行復(fù)雜的口語表達，可以到考研的要求，單詞量可達到4500個左右。

    初學(xué)德語語音很重要，因為德語的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以學(xué)習(xí)德語的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實了，對進階有幫助;反之，發(fā)音不準確，其結(jié)果是：讀也讀不來，讀出來了又讀不準，讀準了又記不住。下面是就德語發(fā)音中常見的錯誤簡單總結(jié)出了幾條，希望對初學(xué)德語的朋友能夠有所幫助�！�1】長短音分不清。犯此類錯誤者語音問題比較嚴重了，建議好好補補。容易混淆的情況：stellen, stehen; bestellen, bestehen

    現(xiàn)在市面上的德語教材真心很多，也都還不錯，只是建議自學(xué)的同學(xué)最好找個有中文說明的，全德語的教材可能導(dǎo)致沮喪抑郁等一系列負面情緒。另外，可以嘗試看些德語閱讀，都是德國網(wǎng)站上扒下來的原汁原味的德語，連意思都幫你翻好了。

　　面授課程 課程輔導(dǎo) 階段模考 研討學(xué)輔，專業(yè)學(xué)術(shù)研究中心潛心研發(fā)授課模式

    而往往在這個時候，同學(xué)就錯過了練習(xí)的機會。而口語的重要性不可小覷，日常交際的70%以上都是通過聽、說這兩種方式進行的，所以要提高這口語，主要還是取決于日常交流中的積累。

太原晉源區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)德語興趣就來太原晉源區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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