對于江蘇省的高職生們來說,江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本是高職生一個(gè)難得的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)是將高職生們從高職生的身份變成本科身份的一次重要機(jī)會(huì),所以很多家長及學(xué)生都十分重視,了解江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的人就應(yīng)該知道英語對于高職生們的重要性。畢竟英語是江蘇省統(tǒng)一出卷,所以難度肯定是有的,畢竟是選拔性的考試難度肯定是有的。
很多學(xué)生都非常緊張,對于考試的信息是想要了解的越詳細(xì)越好,經(jīng)常會(huì)問我專轉(zhuǎn)本英語到底是要學(xué)到什么程度才算好,對于這個(gè)問題,一千個(gè)人有一千個(gè)回答,只能說學(xué)的越高越好,畢竟英語如果不重要的話為什么中考、高考、乃至于專轉(zhuǎn)本都還要考呢?在這里條頓教育的沈老師教給大家一些學(xué)習(xí)英語的幾條好建議。
1、語法學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容
完備的英語語法體系應(yīng)該包含如下重要的語法知識點(diǎn):三大從句(名詞性從句,定語從句,狀語從句),三種非謂語動(dòng)詞(動(dòng)名詞、不定式和分詞),三種特殊結(jié)構(gòu)(省略結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu))。
對以上這個(gè)語法體系,備考考生從宏觀層面要掌握各個(gè)知識點(diǎn)的聯(lián)系和區(qū)別,從微觀層面要各個(gè)突破,透徹了解,并且能熟練應(yīng)用語法知識,正確輸出符合英語語法的句子和文章。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
語法學(xué)習(xí)貴在持之以恒。多數(shù)考生感覺語法知識比較枯燥,不愿意學(xué)習(xí)。但是,語法學(xué)習(xí)是能順利通過專轉(zhuǎn)本考試的因素之一。所以考生要靜下心來,結(jié)合做題來學(xué)習(xí),即先看語法書,然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識。
如果題目做得不理想,這會(huì)成為你學(xué)習(xí)的阻力;如果題目做得不錯(cuò),說明你對這部分語法知識掌握得不錯(cuò)。在以后專轉(zhuǎn)本備考復(fù)習(xí)的時(shí)候,加強(qiáng)對基本的英語語法知識進(jìn)行整理,形成一個(gè)完整的體系,同時(shí)也要學(xué)會(huì)對一些特殊的英語語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)。
3、語法要掌握到什么程度
復(fù)習(xí)語法的目的是讀懂文章、作對題目。英語成績好的同學(xué),語法基礎(chǔ)肯定也不會(huì)太差,相信在日常的做題過程中也能夠熟練地將語法知識應(yīng)用到閱讀和做題中。雖然說在日常的做題過程中你完成的還不錯(cuò),但還是要加強(qiáng)語法的學(xué)習(xí),鞏固自己已有的知識和優(yōu)勢,這樣在專轉(zhuǎn)本的考試過程中你才能占取更大的優(yōu)勢。
相對于英語成績不太好的同學(xué)來說,可能是語法基礎(chǔ)不扎實(shí),也可能是學(xué)習(xí)的時(shí)候囫圇吞棗,從而造成對語法知識一知半解,不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。對于這類專轉(zhuǎn)本的同學(xué)來說,需要自己課下多加練習(xí)和學(xué)習(xí),在自己不懂或不會(huì)的情況下多像成績好的同學(xué)請教討論,必要時(shí)還可以加入到培訓(xùn)班里,接受老師專業(yè)化的指導(dǎo),這樣會(huì)進(jìn)步更快,比你自己一個(gè)人盲目復(fù)習(xí)效果要好很多。
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