課程標(biāo)題：太倉學(xué)英語口語去什么學(xué)校

太倉英語口語是太倉英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太倉市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

太倉英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：aud（聽）+tion→聽（新演員）唱→試演

【例】Avail yourself of every opportunity to enrich your knowledge. 利用每一個機(jī)會擴(kuò)大自己的知識面。

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

【記】詞根記憶：clar（清楚）+ity→清楚

*anthropologist

【例】The audacious proposal was quickly denied by the committee. 這個冒險(xiǎn)的建議很快就被委員會否決了。

［'kptiv］a. 被俘的，被捕獲的

［'brl］n. 桶，圓筒

中考英語當(dāng)然是個大問題，而《》一冊恰似一劑良藥，針對考點(diǎn)步步為營。

【記】詞根記憶：aero（空氣）+naut（航行）+ics→航空學(xué)

【派】agent（n. 代理人；代理商）

*cohesion

用了主動語態(tài)之后，我該怎么把這個詞放到被動語態(tài)中去，加上時間狀語、地點(diǎn)狀語、條件狀語等等之后又是怎么樣的，如果我是外國人，我會怎么運(yùn)用它。每個人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過雅思考試畢竟針對的是廣大的人民群眾，而不是針對愛因斯坦這樣級別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢必會對你理解不同的句型，文章帶來好處。

*bulk

一、任務(wù)的內(nèi)涵

1.任務(wù)的定義

*authority

【例】The Ottawa Charter for Health Promotion outlined in 1986 remains as the backbone of health action today. 1986年起草的《渥太華健康促進(jìn)憲章》仍是今天健康活動的支柱。

［'klrti］n. 清楚

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