新聞標題：2019蘇州版式設(shè)計班

電腦設(shè)計信息 蘇州版式設(shè)計是蘇州天琥設(shè)計教育的重點專業(yè)，蘇州市知名的版式設(shè)計培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，蘇州天琥設(shè)計教育師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

蘇州天琥設(shè)計教育分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的版式設(shè)計培訓機構(gòu)。

蘇州天琥設(shè)計教育是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓類學校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓、室內(nèi)設(shè)計培訓、網(wǎng)頁設(shè)計培訓、電商設(shè)計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

版式設(shè)計的最后，也要考慮一定的色彩關(guān)系。顏色不宜太過鮮艷、也不宜復雜混亂。顏色樸素簡潔才能更加突顯我們要表達的內(nèi)容，否則只是嘩眾取寵。雖說顏色要簡潔樸素，但是也不能使版面太過灰調(diào)，沒有沖擊感、沒有味道�？梢赃m當用一些不同比例的對比色形成一些反差，用以突出主題，同時增加對比度，更加吸引人眼球。常用的較為協(xié)調(diào)的對比色有黑與白、紅與藍等。

在具體創(chuàng)作,基于內(nèi)容的一個基本取向,建立其類別,然后選擇更合適的形式充分解釋的基本內(nèi)容,所以不會離開的內(nèi)容形式,在內(nèi)容和形式上也不會是免費的純形式。在以書籍,雜志,為研究對象,在不同類型的自由格式書籍、雜志的形式和應用原則是不同的�，F(xiàn)以兒童類和文學藝術(shù)類書籍、雜志的自由版式設(shè)計為例展開研究，將其自由版式設(shè)計歸納為以下方法:

圖片和文字的編排上，嚴格按骨格比例進行編排配置，給人嚴謹、和諧、理性的美。

如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復穿插，左右圖、文會變得自然和諧。

左右兩部分形成強弱對比時，造成視覺心理的不平衡。這僅是視覺習慣（左右對稱）上的問題，不如上下分割型的視覺流程自然。

配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。

通過完美、新穎的形式，來表達主題。 沒有文字的版面，最難設(shè)計。

左右兩部分形成強弱對比時，造成視覺心理的不平衡。這僅是視覺習慣（左右對稱）上的問題，不如上下分割型的視覺流程自然。

中心直接以獨立而輪廓分明的形象占據(jù)版面中心。

為了不使文字過于單調(diào)，頁面背景和封面的藍白色協(xié)調(diào)統(tǒng)一。并將每頁的主標題用紅色寫出，重點的地方也用紅色強調(diào)，和淺藍色形成了一個對比，和其他文字的黑色也形成了一定的對比，卻又不失色彩的均衡協(xié)調(diào)。

重復交錯,在排版設(shè)計中，不斷重復使用的基本形或線，它們的形狀、大小、方向都是相同的。重復使設(shè)計產(chǎn)生安定、整齊、規(guī)律的統(tǒng)一。但重復構(gòu)成的視覺感受有時容易顯的呆板、平淡、缺乏趣味性的變化，故此，我們在版面中可安排一些交錯與重疊，打破版面呆板、平淡的格局。

點的感覺是相對的，它是由形狀，方向、大小、位置等形式構(gòu)成的。這種聚散的排列與組合，帶給人們不同的心理感應。點可以成為畫龍點睛之“點”，和其他視覺設(shè)計要素相比，形成畫面的中心，也可以和其他形態(tài)組合，起著平衡畫面輕重，填補一定的空間，點綴和活躍畫面氣氛的作用；還可以組合起來，成為一種肌理或其他要素，襯托畫面主體。

例如，報紙的版式設(shè)計，是設(shè)計者運用科學、技術(shù)知識和美學修養(yǎng)，創(chuàng)造一個能夠滿足讀者精神與物質(zhì)雙重需要的閱讀環(huán)境。報紙版式由文字、圖片、色彩、字體、欄、行、線、報頭、報花、報眉以及空白等要素構(gòu)成，版式設(shè)計就是報紙版面構(gòu)成的組織和結(jié)構(gòu)，版式設(shè)計的區(qū)域， 可采用顏色分割、圖形分割、直線分割、文字分割等多種方法進行分割。同一系列的設(shè)計可在色彩、圖形、文字等方面有所不同， 但最終要構(gòu)成和諧有機的整體。在版式設(shè)計中各元素的組合可運用重復、變化、集合等方式， 通過大小、明暗、曲直、動靜、疏密、高低、旋轉(zhuǎn)、移動、縮放等手段，形成預想的韻律、節(jié)奏、意境、氛圍，以體現(xiàn)作品的主題、內(nèi)容和風格，使傳播效果最大化。

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