新聞標(biāo)題：蘇州平江區(qū)學(xué)商務(wù)法語

法語培訓(xùn) 蘇州平江區(qū)商務(wù)法語是蘇州平江區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，蘇州市知名的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，蘇州平江區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

蘇州平江區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國家的特殊“護(hù)照”。

    我們可以去設(shè)想這是一堂法國人的課，然后我們所需要做的就是速記下內(nèi)容重點(diǎn)，能夠大致還原文章內(nèi)容。這就需要平時(shí)依靠練習(xí)來提高短時(shí)記憶和速記能力了。

    La ponctuation en franais est essentielle pour structurer la phrase et la rendre intelligible. Il est aussi primordial de matriser les quelques normes d’écriture de la ponctuation afin de respecter les standards établis et de pouvoir bien écrire.在法語中，標(biāo)點(diǎn)是組成句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，并能使句子結(jié)構(gòu)變得更加清晰。標(biāo)點(diǎn)規(guī)則也是為了使書寫者都能遵循一定的規(guī)律，而更好去書寫的一種十分基本的準(zhǔn)則。

    教學(xué)方法不同Une des grandes difficultés que rencontrent les étudiants sinophones dans les cours de francisation au Québec est le choc des cultures didactiques qui sont, en grande partie, opposées.很大程度上對(duì)立的“教學(xué)文化”的沖突，是在法語課堂上的說漢語的學(xué)生遇到的幾大困難之一。La méthode grammaire-traduction “語法-翻譯”法

    筆者認(rèn)為，語法固然重要，但一味地背誦語法規(guī)則是學(xué)不好法語的，法國人自己在熟練運(yùn)用法語的時(shí)候也不見得都對(duì)規(guī)則了如指掌，關(guān)鍵還是在于找到好的學(xué)習(xí)策略，靈活記憶、活學(xué)活用。

    如果想在短時(shí)間內(nèi)法語速成，也可以考慮北外薛建成老師編寫的《法語簡明教程》，該書只有一冊(cè)，配有教輔和磁帶，語法講解簡單明了，非常方便自學(xué)者在短時(shí)間內(nèi)掌握基本語法，達(dá)到法語中級(jí)水平。

    你終于決定要參加法語課程了嗎？法語課程可以指導(dǎo)你按計(jì)劃學(xué)習(xí)。在法語課上，你必須要講法語，保證你一周要花幾個(gè)小時(shí)完全沉浸在法語之中。教授會(huì)糾正你的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。為了在課上出類拔萃，你一定要溫故知新。各種語言學(xué)習(xí)工具將給予你幫助，很快，你就可以說一口的地道的法語了！

主要針對(duì)即將參加TCF/TEF考試的學(xué)員，由資深中教講解TCF/TEF考試注意事項(xiàng)，進(jìn)行模擬真題考試，熟悉考試各環(huán)節(jié)節(jié)奏，解析考試內(nèi)容，傳授應(yīng)試技巧，通過模擬考試摸底，解決學(xué)員突出存在的問題，提高綜合應(yīng)考能力。

    法語有大量的方言。巴黎和近郊使用的法蘭西語成為宮廷通用的語言，最后發(fā)展成標(biāo)準(zhǔn)語言。法語的其它主要方言包括瓦隆語（Walloon，主要分布在比利時(shí)）、皮克第語、諾曼語、洛林語、香檳語、安茹語（Angerin）及勃艮第語。這些方言合起來稱為普羅文斯方言，大抵在法國南部及臨近地區(qū)使用，包括普羅文斯（隆河以東）、蘭多克（隆河以西）、利穆桑（Limousin）、奧文尼及加斯科尼。

    Durant, induit une action donnée. Exemple: Durant la guerre, on ne mangeait que des rutabagas..「Durant」，引發(fā)出“使產(chǎn)生的行為”例如：“在戰(zhàn)爭期間，我們只得吃大頭菜�！�

適用于零基礎(chǔ)學(xué)員，從特定商業(yè)情境入手，學(xué)習(xí)和掌握商務(wù)詞匯、語法、句型，包括商品介紹、說明、詢價(jià)、致謝、投訴、道歉、行程安排、接待、商務(wù)電話、信函往來等商務(wù)法語基本要素，提高商務(wù)術(shù)語表達(dá)、閱讀及書寫能力，使學(xué)員能在較短時(shí)間內(nèi)提升商務(wù)語境下的法語應(yīng)用水平

    法語音標(biāo)：不要問我是什么元音 我總會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，音節(jié)有元音才有音節(jié)，有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)，音素組成音節(jié)，音節(jié)組成單詞 元音、輔音=元音音素、輔音音素

    語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題：①防止用說英語的腔調(diào)來讀法語;法語發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長，沒有雙元音，卷舌音也不象英語那樣“輕浮”。②避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。

    完成了以上的總結(jié)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也可以教別人法語的發(fā)音了呢！對(duì)噠，以上就是知識(shí)消化吸收的過程，然后再反饋，反饋到其他人也能理解，就說明你已經(jīng)充分地掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且證明自己的方法是親試有效的�。▽W(xué)語法也是一樣哦，能自己分析題目之日便是學(xué)成之時(shí)！）

    有些指動(dòng)詞的名詞只有陽性形式或陰性形式，如要進(jìn)一步確指，可在這些名詞后面加male（雄性）或femelle（雌性），如：un serpent（一條蛇），un serpent male（一條公蛇），un serpent femelle（一條母蛇）。

    法語歐標(biāo)從入門到精通大致分為6級(jí)：A1（初級(jí)）、A2（中級(jí)）、B1（中高級(jí)）、B2（高級(jí)）、C1（流利運(yùn)用級(jí)）、C2（精通級(jí)）。對(duì)歐標(biāo)等級(jí)還不是很了解的同學(xué)可以參考這篇《法語歐標(biāo)等級(jí)知多少》。

    但是在正常語速的口語中，詞語的重音就要發(fā)生變化，有些重音就要被去除，我們稱之為"去加重"(la désaccentuation)。如果一個(gè)單詞不在一個(gè)意群(groupe syntaxique)末，那么它就要去加重，此時(shí)，我們只討論意群的重音。我們可以把一句話分成三個(gè)意群，例：- Groupe nominal : le petit cahier d'exercices- Groupe verbal : cessera d'être en vente- Groupe prépositionnel : au début de l'année由這三個(gè)意群組成的一句話就有三個(gè)意群重音：Le petit cahier d'exercices cessera d'être en vente au début de l'année.在意群組中間的功能詞（冠詞和前置形容詞，人稱代詞，介詞，連詞......）被完全去重音(totalement désaccentué)。其他的詞被部分去重音(partiellement désaccentué)： cahier , début 和 cessera 失去了它們?cè)�有的重音�?/p>

     對(duì)辨聽語音的要求將上升到第二個(gè)階段, 即連續(xù)聽力中會(huì)碰到的連音和聯(lián)誦問題。學(xué)過法語的人都對(duì)這一點(diǎn)記憶猶新。例如: Il est tr s heureux.我們看到, 句中一些原有音節(jié)的語音因?yàn)檫B音和聯(lián)誦的關(guān)系發(fā)生了變化。如果句子更長, 語義更復(fù)雜, 由連音和聯(lián)誦引起的麻煩也就可能越大。解決這個(gè)問題沒有捷徑, 只有多聽多練。

    很多同學(xué)喜歡用注音法學(xué)習(xí)外語，其實(shí)嬤嬤也喜歡，盡管知道這樣做不被推薦！但是，只要有效，沒有什么不可以！你需要的是盡量用多的方式標(biāo)注，不要僅僅局限于“I love you愛老虎油”這種單一的注音方式，要知道各個(gè)語言中的很多音咱們拼音里并沒有。

    最后，在閱讀中領(lǐng)悟語法。法語語法中的"繁文縟節(jié)"頗多，一些單詞有好幾個(gè)詞性，不同的詞性又有多個(gè)不同的意思和用法。中國學(xué)生往往只背單詞的意思，到考試時(shí)就會(huì)遇到具體運(yùn)用上的難題，甚至分不清相同意思的單詞間的區(qū)別。

蘇州平江區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)法語就來蘇州平江區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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