新聞標題：沈陽托福有什么比較不錯的#培訓學校

沈陽托福是沈陽托福培訓學校的重點專業(yè)，沈陽市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，沈陽托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

沈陽托福培訓學校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

\"Let the coins fall into your left hand,\" said the

judge.

The courtroom was very quiet. Everyone heard the tinkle of the coins as they

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主語...?

就主語提問時，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動詞過去式was/were之前(was/were的第一個字母無需大寫)，和一般疑問句差不多，在句尾加問號;這種語序是陳述句語序。就表語提問時，則以一個疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動詞過去式was/were + 主語”，在句尾加問號;這種語序是主語和謂語倒裝語序：

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天誰在這里? 昨天我在這里。(就主語提問)

其中每個圓代表一個集合，

要對整個例子進行深度挖掘，正文部分往往寫成narrative（敘述）的形式。

讀詩使人靈秀數(shù)學使人周密，科學使人深刻，

Study English V: A Thousand Words ...

Who are they? They are John’s classmates.他們是誰? 他們是約翰的同學。

【分析】

首先排除A、B和C，因為在United States前是介詞in，所以在Europe or Asian前也必須是個介詞in，以構(gòu)成平行。

An essay in this category demonstrates little mastery, and is flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:

這才是作文最關(guān)鍵的部分。

附：該題目的一篇經(jīng)典范文及點評

但應(yīng)排除342因為這是3圓的公共部分，在本題中意為著同時選擇3種聯(lián)系方式的人數(shù)。

Intellectuals in America and abroad have debated over the concept of success in American Culture. Success can be defined quite differently by different people, but few people argue that being successful is not considered valuable. However, some people also advocate the view that something conssidered unsuccessful can also have some value.

When I got to my grandmother\'s house, my mother complained incessantly that she was tired in the unit and tired at home.

B的but also后是being accurate，和not only后面的形容詞less obtrusive不平行。

考查情態(tài)動詞+動詞不定式完成式的其他用法

should(ought to)+不定式的完成式：本來應(yīng)該做而實際上又沒有做。其否定形式表示某中行為不該發(fā)生卻發(fā)生了。

本文勝在古板的帽子下面，有表情豐富的臉蛋。也就是說，每個段落舉的例子都很貼切、生動！

在把自己的觀點表明后，接下來就該要舉例來證明自己的觀點了，這個例子可以放在正文里來詳細說明，但在第一段還是最好提到下面即將要舉的例子，這可以說是全文的thesis statement。

另外，作者對語言的把握能力雖然不如6分作文作者那樣駕輕就熟，但全篇沒有什么語法錯誤，句意也很清楚，即使有點小毛病如拼寫錯誤（tragedy），句式結(jié)構(gòu)還是比較老到的。

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