課程標(biāo)題:紹興英語口語培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好
紹興英語口語是紹興英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),紹興市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,紹興英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
紹興英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布紹興市越城區(qū),諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
發(fā)展過程development process
大家都知道come across的意思是偶然碰見即to run into; to find unexpectedly。
61. Is it yours? 這是你的嗎?
比方說聽力課應(yīng)視為聽說課,不能只聽不說,教師絕不能滿足于學(xué)生聽懂答案是A,B、c還是D。而是要對所講的東西不斷發(fā)問,讓學(xué)生來“說”,這樣一來學(xué)生既昕懂了詞、句的意思,又鍛煉了英語思維模式和口語發(fā)音,從而有效地提高了英語口語交際能力。教師應(yīng)利用一切可利用的條件,讓課堂成為學(xué)生語言實(shí)踐的場所,將語言知識的學(xué)習(xí)融于語言使用的活動(dòng)中,在課堂內(nèi)加入大量的以學(xué)生為主導(dǎo)的練習(xí)方式,如對話、角色表演等為學(xué)生提供能夠開口說話的機(jī)會(huì),還可以通過情景模擬,使學(xué)生掌握打電話、購物等日;顒(dòng)的語言表達(dá)功能。這種場景教學(xué)無疑是事半功倍的,它不僅能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性而且能使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容記憶深刻。
因此,剩下的現(xiàn)在分詞便在新聞標(biāo)題中直接表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或正在發(fā)展的事態(tài)。
16.How come you look so tired?你怎么看起來這么疲倦?
中國式的英語口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是大詞用得多,而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動(dòng)的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式,通過借鑒經(jīng)典的口語教材中所提供的英語句子,使自己的表達(dá)不錯(cuò)位;同時(shí)還應(yīng)大力加強(qiáng)語法和相關(guān)文化背景知識的學(xué)習(xí)。
語言的錯(cuò)誤可通過學(xué)生自身在掌握了語言表達(dá)之后,自己來糾正錯(cuò)誤,從而把學(xué)生從以往的怕犯錯(cuò)誤的心理困惑中解脫出來,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)語言的負(fù)擔(dān),做到輕裝上陣,從而增強(qiáng)其運(yùn)用英語的積極性和主動(dòng)性。因而教師不要刻意去糾正錯(cuò)誤,糾錯(cuò)時(shí),尤其是要講求糾錯(cuò)的策略和藝術(shù),否則會(huì)因小失大。
所以想要在短期內(nèi)提高英語口語,英語語感是非常重要的,經(jīng)常大聲讀一些英語美文對訓(xùn)練英語語感有很大的幫助。
建議可以每天學(xué)習(xí)四到五個(gè)英標(biāo),利用兩到三周時(shí)間,通過不斷復(fù)習(xí)鞏固,讓自己能夠扎實(shí)的掌握每一個(gè)英標(biāo)。
【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998] swanky (adj)
Robert : i am a new student . my name is robert .羅伯特:我是一個(gè)新生。我的名字叫羅伯特。
這是每日航班嗎?
15.You look tired. Had a big night?你看起來很疲倦。昨晚刺激嗎?
如何培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力
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237. Skating is interesting. 滑冰很有趣。
這時(shí),就要局部服從整體,從短文的整體內(nèi)容出發(fā),重新選擇答案。
對于正在發(fā)生的事態(tài)或動(dòng)作,英語新聞標(biāo)題也按日常英語語法規(guī)則處理,采用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“be+現(xiàn)在分詞”這一形式,但其中“be”又通常省略。
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