課程標題：2020年紹興越城區(qū)英語口語培訓班要多少錢

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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　　I\'ve been looking forward to seeing your plant. 我一直期待著參觀你們的工廠。

be的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它；

單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

be動詞的用法：be (be/is/are[face23]/was/were)

vi

現(xiàn)在時：I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re)，(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過去時：I was, you were, he was, we were, you were, they were (過去時否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過去分詞been, 現(xiàn)在分詞being

*compel

*assign

事實上，講話中英夾雜不是個例，全世界人民都面臨“混合語言”這個問題。比如，你講著講著家鄉(xiāng)話會蹦出幾句普通話來，反過來也是如此。學者試圖找出模式來解釋這種現(xiàn)象，在語言學上叫做“語碼轉(zhuǎn)換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

［'klsim］n. 鈣

【例】Mary is very shy, try to bring her out. 瑪麗很怕羞，要設(shè)法鼓勵她說話。

［klsifi'kein］n. 分類；級別

［'benifit］n. 利益；好處；vt. 有益于；得益

①The backward area has achieved self-sufficiency in grain.

意大利語是他的母語，但他的法語也說得很流利。

句、定語從句和同位語從句等）。如：that，which，what，who，whether，when，because，since，if等。

在弗吉尼亞州賈爾斯郡，學校里公告欄里展示的“十條法令”被撤銷掉了。該郡認為發(fā)布這根據(jù)美國憲法第一部分制定的“十條法令”，有利于提高道德的價值。

【記】聯(lián)想記憶：adol（看做adult成年人）+esc（計算機上退出鍵）+ent（人）→好想從成年人退回到青少年

Lesson 69教學設(shè)計示例

【派】circular（a. 圓形的；循環(huán)的；n. 通知）

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