泰興學(xué)平面設(shè)計到哪?泰興學(xué)設(shè)計PSAIID軟件學(xué)習(xí)班
聯(lián)系老師:朱老師
地址:泰興市鼓樓北路泰興商城步行街西大門3樓(鼓樓購物中心對面,金匯百貨樓上)——上元教育(專注學(xué)習(xí)效果的培訓(xùn)機構(gòu))
在信息時代下,避免與雜亂信息的摩擦與碰撞,是件非常困難的事情,這無疑浪費了我們的時間,降低了我們的效率,這種情況在信息時代的初期,就一直存在,到現(xiàn)在呈現(xiàn)愈演愈烈之勢態(tài)。學(xué)會對事物整理規(guī)劃開始變得尤為重要起來。
整理就是對一種事物、一種客觀存在的主觀統(tǒng)籌與規(guī)劃,在事物既定的情況下,完全以我們的思想來規(guī)劃,被整理過后的事物即為我們思想意識的體現(xiàn),即賦予了事物活力與靈魂。在設(shè)計生活中,特定的條件下可以成為突破設(shè)計瓶頸的一項法寶。
例如:每完成一個設(shè)計項目,強制性進行電腦和桌面文件資料的整理,統(tǒng)一裝入固定的文件夾中,放入專用盤中設(shè)檔保存。這種文檔信息整理的方法,非常具有陣列感,相對于雜亂無章的擺放,可以大大提高今后設(shè)計工作的效率。同時這也是對思維方式和條理性地整理。
設(shè)計工作當(dāng)中的整理,由一個*初的理念延伸到具體的標(biāo)識、基礎(chǔ)圖形圖案、字體色彩等元素,配合不同的版式構(gòu)成了整幅畫面效果,再延伸到整個企業(yè)方向的品牌設(shè)計、企業(yè)文化內(nèi)涵產(chǎn)品、還有主要的企業(yè)營銷與推廣等,其中這些部分又包含著更多的細(xì)小要素環(huán)節(jié),如何統(tǒng)籌規(guī)劃各部分?整合相關(guān)信息元素?完美呈現(xiàn)在設(shè)計作品中,便是整理的核心之所在。
整理是把原本不可視的信息,通過整理使之可視化后,把需要的相關(guān)信息依次排列。選擇重要的信息進優(yōu)先排列,理清各類信息的因果邏輯關(guān)系,提煉設(shè)計想表達的主要思想內(nèi)容,也就是其本質(zhì)。推薦閱讀:設(shè)計靈感來自何處?
在面對客戶做設(shè)計時,為了找到設(shè)計的“本質(zhì)”,首先要替客戶問診,列舉其中的各項信息,假使信息僅存于客戶的腦海里,這便是不可使用的信息。這時我們需要對不可視信息相互對調(diào),舍棄多余信息并且排除含糊混亂的部分,舍棄無謂重復(fù)的部分。緊接著再導(dǎo)入觀點,清理信息的因果關(guān)系,這樣才能做出符合客戶需求,并且有內(nèi)容的設(shè)計。
整理不僅僅是一種方法論,為設(shè)計提供一種有效、便捷的方法。同時整理的過程也是設(shè)計的過程,做好整理的部分是為設(shè)計的應(yīng)用和營銷等,奠定堅實的基礎(chǔ)。整理遵從做設(shè)計*基本的體系,按部就班,使*后完成的設(shè)計有理念、有核心、有本質(zhì)、有理有據(jù)、有整體。簡潔明了地說就是:設(shè)計就是在整理中注入創(chuàng)意,而創(chuàng)意的靈感來源于整理。
在設(shè)計中從頭至尾貫穿著整理,這是對設(shè)計的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是一般創(chuàng)作方法無可替代的。其中的關(guān)鍵就在于針對與舍棄。
針對即為重點,需要極力*大限度表現(xiàn)的點,就是極力表現(xiàn)*想表現(xiàn)也是*需要表現(xiàn)的要素,并且如果條件允許的話整個畫面作品都可以圍繞著重點要素展開工作。
對于設(shè)計師生活而言,其益處更多的體現(xiàn)在設(shè)計態(tài)和為人處事的心態(tài)上。隨著大環(huán)境及我們自身對事物認(rèn)知的改變,必然會發(fā)生新思想代替舊思想,新舊元素在立場上的沖突,這就是需要設(shè)計師通過整理,尋找雜亂背景下事物的主線,避免搞不清大方向,被卷入認(rèn)知的大漩渦。
本文簡單的表達了對整理的看法,這套理論體系應(yīng)用到設(shè)計工作當(dāng)中,對更好的完成設(shè)計工作來說,是一個非常有效的方式通過整理梳理了設(shè)計思維,清理了設(shè)計脈路當(dāng)中的“雜質(zhì)”,對工作效率的提升是大有裨益的。推薦閱讀:設(shè)計師培養(yǎng)靈感的方法!
整理可以讓設(shè)計更輕松!
本校長期開設(shè)
學(xué)歷提升:學(xué)歷教育、升大專本科
會計培訓(xùn):會計上崗證、會計做賬實操、會計初級職稱、會計中級職稱、注冊會計師
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藝術(shù)類:鮮花插花、美術(shù)素描
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