新聞標題：深圳鹽田區(qū)什么托福培訓學校好

深圳鹽田區(qū)托福是深圳鹽田區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，深圳市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，深圳鹽田區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

深圳鹽田區(qū)托福培訓學校分布深圳市羅湖區(qū),福田區(qū),南山區(qū),寶安區(qū),龍崗區(qū),鹽田區(qū),世界之窗,深南大道,世紀假日廣場,布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

available [vebl] a. 可得到的（*accessible, obtainable）；可利用的（improvable）；有空的（free）

有些神經(jīng)病變也許可以透過刺激神經(jīng)新生來加以改善。

mat [mt] n. 墊子（rug, cushion）；草席

【記】詞根記憶：util（用）＋ize→利用

【例】The drug alleviated the pain of Mary's broken leg. 這個藥緩解了瑪麗斷腿的痛苦。

【記】來自perceive（v. 感知，覺察）

在傳統(tǒng)的教學模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學生的學習狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學計劃和教學任務就行了。

【記】詞根記憶：im（進入）＋ply（重疊）→重疊表達→暗示

【例】The film disseminated an image of the good life in Southern California. 影片展現(xiàn)了南加州美好生活的景象。

A：對不起，上次演出之后有誰看到一把黑色的傘了嗎？我把它忘在座位下面了。

【記】詞根記憶：ex（出）＋ceed（走）

【記】來自infect（v. 傳染，感染）

Two aspects of the treatment are somewhat novel .

【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用類似的國內(nèi)產(chǎn)品替代了進口品。

additive [dtv] a. 添加的；加法的 n. 添加劑

【派】sluggishly（ad. 行動遲緩地）；sluggishness（n. 蕭條；呆滯）

深圳鹽田區(qū)托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來深圳鹽田區(qū)托福培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢