新聞標(biāo)題:2020年深圳讀少兒學(xué)習(xí)障礙哪個(gè)學(xué)校好
深圳少兒學(xué)習(xí)障礙是深圳少兒學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),深圳市知名的少兒學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,深圳少兒學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
深圳少兒學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)學(xué)校分布深圳市羅湖區(qū),福田區(qū),南山區(qū),寶安區(qū),龍崗區(qū),鹽田區(qū),世界之窗,深南大道,世紀(jì)假日廣場(chǎng),布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的少兒學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
Scratch2.0離線(xiàn)版已提供下載,便于在無(wú)法連接Internet的情況下使用,2.0版本加強(qiáng)與外部鏈接設(shè)備的互動(dòng),包括LEGOWeDo和Scratch、arduino版。
近年來(lái),“游戲化學(xué)習(xí)”(Game-basedLearning)已經(jīng)逐漸成為一個(gè)熱門(mén)詞匯,也有學(xué)者將其稱(chēng)為“玩中學(xué)”。
在教育中,國(guó)家一直在致力于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。毫無(wú)疑問(wèn),創(chuàng)新能力在當(dāng)下愈發(fā)重要,無(wú)論你年齡大小,都需要有一定的創(chuàng)新性思維。像小學(xué),數(shù)學(xué)卷上有“請(qǐng)用簡(jiǎn)便算法來(lái)計(jì)算“的命題;語(yǔ)文考卷有看圖說(shuō)話(huà)的作文題……
有很多程序可以幫助你通過(guò)拖拽編程開(kāi)始,包括MIT Scratch、Code.org的Code Studio, 以及Google Blocky。
每個(gè)小游戲都是孩子的“作品”,只要用心,你能從作品中讀出許多東西。
少兒編程可以被看做“下一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科”,習(xí)慣對(duì)標(biāo)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng),少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模大概在600億,且每年增速在 15%-20% 左右。換一個(gè)角度,當(dāng)下中國(guó)大陸少兒編程教育的滲透率為 0.96%,每人每年在編程教育領(lǐng)域消費(fèi)金額約6000 元,粗略估計(jì)目前國(guó)內(nèi)少兒編程市場(chǎng)規(guī);蜻_(dá)百億。且每當(dāng)滲透率提升1%,市場(chǎng)規(guī)模就有望擴(kuò)大 100 億。
未來(lái)智能時(shí)代的孩子必須具有多種能力才能適應(yīng)未來(lái)復(fù)雜多變的社會(huì)變革,應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的需求,因此信息技術(shù)在青少年人群中的普及工作越來(lái)越緊迫。
孩子都是從中文游戲編程開(kāi)始學(xué)習(xí)從而進(jìn)階到源碼編程;0基礎(chǔ)就可以學(xué)會(huì)編程,初期,沒(méi)有讓人頭疼的源代碼,只有挑戰(zhàn)有趣的項(xiàng)目。
我們不知道2050年的世界會(huì)是什么模樣,更不知道那個(gè)時(shí)候人類(lèi)需要的工作技能。
都說(shuō)未來(lái)是人工智能、計(jì)算機(jī)程式控制的時(shí)代,如何讓青少年接觸計(jì)算機(jī)編程思想和技能,已經(jīng)成為國(guó)家人才發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。
事實(shí)上,他們會(huì)意識(shí)到,失敗其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
在認(rèn)知科學(xué)中,人們是否能快速學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西或者堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西和自我效能感(Self-efficacy )息息相關(guān)。自我效能感是指人們是否相信自己能達(dá)到一個(gè)目標(biāo),當(dāng)相信的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得做起來(lái)很帶勁,一點(diǎn)也不枯燥;當(dāng)不相信的時(shí)候就覺(jué)得自己在飽受煎熬。簡(jiǎn)單地理解就是成就感是讓人學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂(lè)并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要原因。
我們將進(jìn)入人工智能的偉大時(shí)代,那么,各位父母怎么讓你們的孩子能夠在這樣的一個(gè)時(shí)代參與那些會(huì)有最爆發(fā)成長(zhǎng)的行業(yè)呢,最重要的能力和思維就是編程和創(chuàng)意。學(xué)編程,不只是說(shuō)能夠有一個(gè)技能,更重要的是幫助訓(xùn)練我們的邏輯思維,讓我們更有批判式思考和創(chuàng)意的能力。
類(lèi)似的,如果我們希望孩子不會(huì)說(shuō)自己“就不是一個(gè)編程的料”,最好的辦法就是讓孩子從第一步就產(chǎn)生成就感,從而產(chǎn)生自我效能感,也就是相信自己可以有能力達(dá)到目標(biāo),學(xué)好編程。
事實(shí)上,少兒編程不同于成人職業(yè)培訓(xùn)時(shí)的各種編程課程,是用一些少兒能接受的元素,來(lái)替代原本的編程代碼,使少兒從中體會(huì)編程的邏輯思維和推導(dǎo)過(guò)程。如果僅僅從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),對(duì)于數(shù)學(xué)和自然學(xué)科等學(xué)有余力的少兒接受這方面的邏輯思維訓(xùn)練,本無(wú)可厚非。但當(dāng)一些培訓(xùn)從業(yè)者在對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行項(xiàng)目推介時(shí),將其與升學(xué)掛鉤,這個(gè)味道可就變了。
通過(guò)公開(kāi)資料整理,對(duì)比了幾家公司的課時(shí)費(fèi)用,供大家參考。我們發(fā)現(xiàn)目前青少兒編程的課時(shí)費(fèi)用相比并沒(méi)有拉開(kāi)很大的差距。仍然沒(méi)有超過(guò)一線(xiàn)城市K12的培訓(xùn)課程平均課時(shí)費(fèi)(200元-250元)。與K12的一對(duì)一培訓(xùn)課程的課時(shí)費(fèi)用相比差距更大。
類(lèi)似的,如果我們希望孩子不會(huì)說(shuō)自己“就不是一個(gè)編程的料”,最好的辦法就是讓孩子從第一步就產(chǎn)生成就感,從而產(chǎn)生自我效能感,也就是相信自己可以有能力達(dá)到目標(biāo),學(xué)好編程。
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