新聞標(biāo)題:汕頭澄海區(qū)哪里可以學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
汕頭澄海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是汕頭澄海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),汕頭市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,汕頭澄海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
汕頭澄海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽(yáng)區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
hurry [hri] n. / v. 匆忙
interior [ntrir] n. /a. 內(nèi)部(的)(inner)n. [the~] 內(nèi)陸(inland)
Are you expecting someone this afternoon?下午你是等人?
venom [venm] n. (蛇的)毒液(poison)
flint [flnt] n. 燧石,打火石
expire [kspar] vi. 到期;去世
angiosperm [ndosprm] n. 被子植物
available [vebl] a. 可得到的(*accessible, obtainable);可利用的(improvable);有空的(free)
unadorned [ndrnd] a. 未裝飾的,樸實(shí)的(plain, unembellished)
5.轉(zhuǎn)義
轉(zhuǎn)義是一種對(duì)詞語(yǔ)靈活運(yùn)用的修辭手段,主要有比喻、擬人、夸張、反語(yǔ)、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。
1) 如“過(guò)去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞!笨梢赃@樣表達(dá):
What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.
(注:此句采用明喻。明喻的特點(diǎn)是使用了like一詞。)
2) 如“我們的英語(yǔ)老師就是我們比較好的英語(yǔ)辭典!笨梢赃@樣表達(dá):
Our English teacher is our best English dictionary.
(注:此句采用暗喻。暗喻的特點(diǎn)是利用事物之間的相似之處進(jìn)行比喻,與明喻不同之處在于不使用like一詞。)
3) 如“我正在讀莎土比亞的書(shū)呢!笨梢赃@樣表達(dá):
I am reading Shakespeare.
(注:此句采用換喻。換喻的特點(diǎn)是直接借用一事物的名稱(chēng)代替另一事物的名稱(chēng),使用通過(guò)聯(lián)想理解其含義,但不是所有的事物都是可以用換喻來(lái)表達(dá)的。)
4) 如“這里需要一個(gè)幫手。”可以這樣表達(dá):
A hand is needed here.
(注:此句采用提喻。提喻的特點(diǎn)是用一個(gè)事物的部分來(lái)代表事物的整體或用一個(gè)事物的整體來(lái)代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個(gè)人。)
5) 如“巨大的不幸籠罩著整個(gè)城市!笨梢赃@樣表達(dá):
A great misfortune crept over the whole city.
(注:此句采用擬人。擬人的特點(diǎn)是將事物人格化。)
6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢!笨梢赃@樣表達(dá):
This really is a great idea.
(注:此句采用反語(yǔ)。反語(yǔ)的特點(diǎn)是故意將話反說(shuō),具有諷刺意味。)
7) 如“我太渴望成功了。聽(tīng)到成功的消息我欣喜若狂!笨梢赃@樣表達(dá):
I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.
必背基礎(chǔ)句
The new director is likely to make major changes in personnel.
新主管可能會(huì)在人事上進(jìn)行一次大的變動(dòng)。
subsequent [sbskwnt] a. 隨后的(*later);并發(fā)的(successive)
【記】詞根記憶:in(不)+ert(動(dòng))→不動(dòng)的→惰性的
對(duì)于數(shù)學(xué)題,可以用取近似值的辦法節(jié)約時(shí)間。
【搭】self-awareness 自我意識(shí);public awareness 公共意識(shí)
B。語(yǔ)氣之戰(zhàn) 但是僅僅這樣還是不夠的,考生通常都會(huì)想,"我寫(xiě)點(diǎn)利,寫(xiě)點(diǎn)弊,利寫(xiě)多點(diǎn)不就完了。
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