新聞標題：2020年三門峽雅思學費

三門峽雅思是三門峽雅思培訓(xùn)學校的重點專業(yè)，三門峽市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽雅思培訓(xùn)學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

三門峽雅思培訓(xùn)學校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

（2）當表示主觀方面“打算、準備”去做什么事情的時候，往往用“be going to+動詞原形”；而“will+動詞原形”多用來表示純屬客觀的將來。如：

我們還要根據(jù)單詞學習的情況，多設(shè)計各種練習幫助學生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學習單詞head, finger, body等單詞前后，設(shè)計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時，每個輔音字母都要進行反復(fù)大量的呈現(xiàn)，提高學生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學習，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學字母發(fā)音時如能在這方面進行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練，既能幫助學生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個字母，同時也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進一步教學。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

①與現(xiàn)在事實相反的虛擬條件句

【記】詞根記憶：altern（改變狀態(tài)）+ative（…的）→（在兩者間）改變狀態(tài)→二選一

astrology

【記】聯(lián)想記憶：be（加強）+neath（在…之下）→在下方

He is older thanI am.

stage

allocate

【例】On the top of the hill, the arable ground has been seeded. 山頂上那片適合耕種的土地已經(jīng)進行耕作了。

【記】詞根記憶：ad+apt（適當?shù)模�→使適合

【例】Apart from the Second World War period, the Winter Olympics were held every four years. 除了二戰(zhàn)期間，冬奧會每4年舉行一次。

　　該句還可以表達為：

（8）相互代詞。如：each other，one another。

【記】聯(lián)想記憶：數(shù)學（mathematic）包括算術(shù)（arithmetic）

　　be subject to 隸屬于

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Jeff: How can I get through to you? Why won’t you believe me?

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