課程標(biāo)題：上海閘北區(qū)想學(xué)托福哪個(gè)學(xué)校好

上海閘北區(qū)托福是上海閘北區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，上海市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海閘北區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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【記】詞根記憶：re（反）＋cess（行走）＋ion→經(jīng)濟(jì)向后走→蕭條時(shí)期

【記】詞根記憶：main（手）＋ten（拿�。�＋ance→用手拿住→維護(hù)，保養(yǎng)

【記】詞根記憶：non（不）＋sense（意義）→無(wú)意義的話→廢話

rash [r] n. 疹，皮疹

如果背單詞的目的不僅僅是識(shí)別閱讀，聽(tīng)力中的要點(diǎn)，還包括口語(yǔ)，作文中有效表達(dá)的話. 那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑師用石臺(tái)階設(shè)計(jì)了公用道路系統(tǒng)，以攀登巖壁。

B: Well, I could visit some friends in Florida, or go to my roommate's home. It's a tough choice.

A: What's keeping Kevin? He said last night he'd meet us here by 2 o'clock and it's already 2:30.

He had been tortured by the illness for many years before he died.

adhere [dhr] vi. 黏附（*stick）；堅(jiān)持（cling）

unprecedented [npresdentd] a. 空前的（unexampled）

B。語(yǔ)氣之戰(zhàn) 但是僅僅這樣還是不夠的，考生通常都會(huì)想，"我寫點(diǎn)利，寫點(diǎn)弊，利寫多點(diǎn)不就完了。

commute [kmjut] v. 坐公交車上下班

Is the best; performs better than others; leads.

entrant

很多考生托福[微博]成績(jī)提升遇瓶頸，單純追尋英語(yǔ)能力的提高，是舍本逐末，治標(biāo)不治本。

【參】transport（v. 傳送，運(yùn)輸）

略讀可以運(yùn)用下列技巧：

(1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀(preview skimming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語(yǔ)氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無(wú)需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

B: Sorry, my bus was delayed. But I'm glad you were patient. It would have been hard for us to find another time to meet this week.

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