新聞標題：上海靜安區(qū)排名前十孩子叛逆期班

上海靜安區(qū)孩子叛逆期是上海靜安區(qū)孩子叛逆期學校的重點專業(yè)，上海市知名的孩子叛逆期培訓機構，教育培訓知名品牌，上海靜安區(qū)孩子叛逆期學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

上海靜安區(qū)孩子叛逆期學校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),崇明區(qū)等地,是上海市極具影響力的孩子叛逆期培訓機構。

提高孩子學習專注度

多動癥的孩子除了多動之外，還會有其他問題：首先，由于受到同齡人的排斥，他會產生一些心理方面的問題。他的過分緊張，過剩的能量不但會惹惱成年人，而且也會使同齡朋友離開自己。他很快會覺得自己不如別人，很快就會失去自尊。其次，在校期間他很可能在方面存在問題。他的注意時間非常短，很難坐在座位上，集中精力聽課，這樣他就會影響和干擾他人，甚至會給別的孩子帶來傷害。

那么，如何培養(yǎng)多動兒童集中注意力？下面是專家對父母們提出的一些有用的建議：

一、了解孩子多動的原因，家長可以通過下方在線測評按鈕，回答測評問卷，可以了解多動孩子注意力的基本情況，也可以通過問卷了解孩子多動的原因。

二、堅持執(zhí)行始終如一的規(guī)章和紀律。當你教他新東西時，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復你的要求。

三、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事，你生氣是正常的，但也是可以控制的。

四、預料到孩子可能會出麻煩，并做好準備；在麻煩到來時，努力使自己的情緒保持冷靜。

五、對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為；如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。

同學們在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦開始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，這是一個才能。就像一個軍事家迅速集中自己的兵力，在一個點上殲滅敵人，這是軍事天才。我們知道，在軍事上，要集中自己的兵力而不被敵人覺察，要戰(zhàn)勝各種空間、地理、時間的困難，要戰(zhàn)勝軍隊的疲勞狀態(tài)，要調動方方面面的因素，需要各種集中兵力的具體手段。同學們集中自己的精力，注意力，也要掌握各種各樣的手段。這些都值得探討，是很有興趣的事情。

如科學活動《神奇的圖畫》活動中，老師出示一張白紙，在幼兒確認紙上什么都沒有后，舉起噴霧器，朝畫上一噴，奇跡就出現(xiàn)了。畫面上呈現(xiàn)出一只藍色可愛的小兔。幼兒十分驚訝的說：“老師會變魔術�！迸d趣油然而生。這時，老師神秘地說這個小魔術很簡單，每個小朋友都會變，不信你們試試。幼兒都躍躍欲試。在濃厚的學習興趣推動下，認真操作，仔細觀察，積極思考，師引入運用魔術法引入，這種方法很快引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，調動幼兒學習的主動性。

(五)適當的鼓勵，能促進幼兒注意力的培養(yǎng)。

任何一種方法都不會是通用的，我只是總結了自已的一些方法，融合到我們的交易中去，說實話，我也無從參考，因此錯誤和不足的地方一定很多，只是希望大家在練習過程中，有什么想法寫出來�；蛘吣阌惺裁春玫姆椒�，你也能夠讓我知道。

游戲4：扔紙球
玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。
提示：這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動覺、動作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。

為了提高注意力，可以選擇有不同難度和類型的“舒爾特表”逐級訓練。

④家庭生活步調是否太快?家長在公私兩忙的情況下，凡事講求效率，步調原本較慢的孩子，被迫在快、快、快的節(jié)奏中打轉，根本無暇慢慢而專心地完成一件事。

我講清理自書桌其實更廣義說我進行視覺、聽覺、覺面面類似訓練同訓練自視覺間內盯視目標其圖像所轉移訓練段間內雖萬千種聲音集聆聽種聲音整世界覺太陽存或者覺月亮存或者覺周圍空氣溫度種覺專訓練進行注意力訓練用技術手段

十：難點停留

善于觀察。很多時候記不住不是因為記性差，是因為看的不仔細。頭天見到的新人，第二天再碰見就想不起來了，多半是因為沒有專門去記。訓練觀察力可以用一張自己不熟悉的畫面，看幾秒鐘后翻過去，嘗試敘述畫中的內容。每次做這個練習的時候都找一張自己沒見過的畫，多加訓練就可練就過目難忘。

我小的時候，大部分的中國家長都不懂得贊美孩子，所以欠缺夸獎和鼓勵的我們，個個膽小而缺乏自信。當西風東漸，親子教育心理專家終于讓中國父母了解了夸獎的重要性之后，現(xiàn)代的家長又落入了另一個“過度贊美”或“不當贊美”的誤區(qū)，把愛的教育誤當成毫無分寸的贊美，所以才讓孩子在泛濫的贊美下，失去了抵抗不完美的能力。

新的腦科學研究表明，大腦也可以像身體一樣得到鍛煉。只要讓腦積極接觸陌生領域，積極刺激海馬體的細胞，促進樹突的生長，日常生活中就可以不知不覺地活化大腦，改善記憶力，增強腦活力。

　　4.如何進行心理治療？需要多少時間是一個療程？

1、注意力、抗干擾能力強，不受外界影響。、能全省貫注，迅速集中精力、學習耗時短，學習效率高、可以長時間聚焦在一件事情上

把工作劃分成可控制的小塊，每次專心做好一塊。

3．個體的自我控制能力

自我控制能力強的人善于自覺地調整自己的態(tài)度，主動及時地進行注意的轉移；而自我控制能力差的人則常常受自己興趣、情緒的左右，不能主動地轉移注意。

記憶類

1、魔法記憶

當前小學生注意力渙散，做作業(yè)慢，已經是很普遍的問題了。原因不外以下幾點：

1、班里同學數量多，五六十個孩子一個班，老師不可能提問到每個孩子，比較難以調動全班學生的積極性和注意力。現(xiàn)在的灌輸式，又難以引起孩子的興趣。再加上教材難度大，孩子的學習負擔大，逐漸孩子就會對學習產生厭倦情緒，厭倦了當然就很容易造成注意力不集中的問題，時間長了，就養(yǎng)成了注意渙散的不良習慣。這是中國教育當前存在的很大問題。

2、每一位家長對獨生子女都是照顧有加的，時間長了，自然就會造成孩子的依賴和動手能力差，手笨的孩子寫字也相應的慢一些，逐漸就養(yǎng)成了孩子做作業(yè)慢的毛病。

所以，我建議您從兩個方面著手進行。一是提高注意力的訓練，一是多讓孩子動手。

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