新聞標(biāo)題：上海奉賢區(qū)學(xué)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)報(bào)班

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 上海奉賢區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)是上海奉賢區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，上海市知名的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海奉賢區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

上海奉賢區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

    Aquí las tienes.這個(gè)值得記住.相當(dāng)于英文的Here you are.但要注意啊,因?yàn)樯衔恼f到的鑰匙是陰性才用的Aquí las tienes.你用這把大的鑰匙可以打開房子的門,那把小的呢是你房間的鑰匙.你要保管好這些鑰匙啊. Pepe:Sí.Las voy a guardar muy bien.Ahora.qué vamos a hacer?好的,我會(huì)保管好這些鑰匙的.現(xiàn)在我們?nèi)ジ墒裁茨?

    對(duì)我來(lái)說，不斷支持我學(xué)下去的源動(dòng)力首先是對(duì)西班牙語(yǔ)的喜愛。其次是因?yàn)�，我打算去西班牙讀研究生。既然現(xiàn)在B1也過了，還差個(gè)B2就可以不用讀語(yǔ)言學(xué)校直接讀研了。而且在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)航海與海洋工程學(xué)又去西班牙讀研的人寥寥無(wú)幾。這樣的話，不但深造了自己的專業(yè)，還習(xí)得一門小語(yǔ)種，回國(guó)后就會(huì)更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。

    Paco:Comer.Comemos ya?Después vamos a ver una película 吃飯啊,不是還沒吃飯呢嘛.吃完飯?jiān)劭措娪叭?有的同學(xué)可能會(huì)問為什么此處用的是原形的comer,其實(shí)他是在口語(yǔ)中省略掉了一部分,說全了應(yīng)該為:Vamos a comer.

    西班牙的官方語(yǔ)言，也是拉丁美洲大多數(shù)國(guó)家的官方語(yǔ)言，聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。此外，美國(guó)南部的幾個(gè)州、 菲律賓以及非洲的部分地區(qū)，也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。屬印歐語(yǔ)系中羅曼語(yǔ)族西支。

    據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，與同等學(xué)歷的英語(yǔ)類人才相比，小語(yǔ)種人才由于供不應(yīng)求，薪情更高一等，月薪一般都在60008000元，高則上萬(wàn)。一位人力資源專家說，隨著中國(guó)與西語(yǔ)國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)的不斷擴(kuò)大，你會(huì)西班牙語(yǔ)，那職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力將翻倍。打一個(gè)形象的比方，在英語(yǔ)同樣好的條件下，如果有100個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，懂日語(yǔ)的可能有50人，而西班牙語(yǔ)則幾乎沒有人與你競(jìng)爭(zhēng)。

    膽子大是第一啊，有人說過，你學(xué)外語(yǔ)多數(shù)都不是為了當(dāng)電臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)播音員吧，何況，即使母語(yǔ)能挑上當(dāng)播音員的又有幾個(gè)？降低標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)，能繞開你學(xué)語(yǔ)言的誤區(qū)！

    大舌音：西班牙語(yǔ)的大舌音，卷舌連續(xù)抖動(dòng)的r、rr是中國(guó)人的難點(diǎn)，我們的有專門的挑戰(zhàn)大舌音版塊哦！

     西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等都會(huì)有些共同的特點(diǎn)甚至某些單詞的拼寫和發(fā)音都很雷同，就拿最常用的英語(yǔ)來(lái)說如果熟練掌握英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)就會(huì)從英語(yǔ)里借鑒很多共同的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí)經(jīng)常就可以拿英語(yǔ)和西語(yǔ)作類比更好的理解，同時(shí)也會(huì)省掉一部分學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。

    被動(dòng)句中的動(dòng)詞由ser+ 主動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。過去分詞要與主語(yǔ)的性、數(shù)保持一致�！�ej:　Los libros son comprados por el profesor. （這些書被老師買了。）　Las pandas son fotografiadas por los turistas.（那些熊貓被游客拍了照。）

     別人的筆記再怎么完美也是別人的，只是抄過去而不去加以理解記憶那也只是從別人那里抄過來(lái)的筆記而已。當(dāng)你在這份筆記里增加了屬于自己的東西時(shí)，這份筆記才是屬于你的。這就像是每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，他的學(xué)習(xí)方法對(duì)于他本人來(lái)說是非常好的一個(gè)方法，卻不代表適合自己。有了資料，就可以不用去想，反正有答案，反正對(duì)下答案就行了，這樣是學(xué)不了多少的。

     學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語(yǔ)流行音樂方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第 一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話了.

     西班牙語(yǔ)入門淺談學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)好的方法:想要學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，首先要了解一下西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的辦法才干更好的學(xué)習(xí)西語(yǔ)，也有好多學(xué)生都在問西班牙語(yǔ)好學(xué)嗎，要怎樣才能學(xué)好西班牙語(yǔ)呢，上面就讓我來(lái)告訴你一些西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)辦法吧，保證你可以學(xué)好西班牙語(yǔ)，成為西語(yǔ)小達(dá)人!

     比如在秘魯，當(dāng)人們說“Vamos al Chifa”,意思是“我們?nèi)コ灾胁桶伞保��?003年在利馬見到了不少的“Chifa”，原來(lái)都是中餐館，估計(jì)他們是把我們的吃飯給當(dāng)成了餐館；再如， 當(dāng)人們?cè)诙嗝啄峒诱f到“Chaofán”,他們指的往往就是中國(guó)的“炒（米）飯”。

    作為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一的西班牙語(yǔ)不僅在西班牙，在世界其它地區(qū)也較為普遍的被使用：在拉丁美洲（除巴西和海地外）的十九個(gè)國(guó)家中使用；美國(guó)有四個(gè)州也使用西班牙語(yǔ)作為常用語(yǔ)言，有自己的西語(yǔ)之聲、電視臺(tái)、報(bào)刊、雜志等；

    如果要收聽西語(yǔ)之聲節(jié)目，最好的選擇是上西班牙對(duì)外廣播之聲Radio exterior de Espa a, 這里既可再線收聽，又有大量mp3文件供你下載。另外，每個(gè)人可以根據(jù)自身的興趣愛好，在網(wǎng)上尋找學(xué)習(xí)的素材。

    在西語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，A1A2和B1B2等也是學(xué)習(xí)課程的一種，相當(dāng)于《現(xiàn)西》一冊(cè)上下，和二冊(cè)上下，在考試過程中，從A1到C2是塞萬(wàn)提斯的等級(jí)測(cè)試，代表了你的學(xué)習(xí)水平。目前的DELE等級(jí)考試分為初中高級(jí)，也可分為A、B、C幾個(gè)等級(jí)

    西班牙語(yǔ)景點(diǎn)介紹-鳳凰古城(El antiguo poblado de Fenghuang)鳳凰古城以其歷史和文化遺產(chǎn)而聞名，位于湖南省西部。

    該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

上海奉賢區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)就來(lái)上海奉賢區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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