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我們堅(jiān)定認(rèn)為設(shè)計(jì)教育不應(yīng)商業(yè)化,所以我們堅(jiān)持小班授課,專注線下教育,同時(shí)開展線上免費(fèi)課程,讓每一位學(xué)員成材發(fā)光, 從而設(shè)立UI教育的標(biāo)桿。
界面是為了交互而存在:界面的存在是為了讓人和我們的世界產(chǎn)生互動(dòng)。它可以幫助人們厘清,明白,使用,展示相互之間的關(guān)系,他能夠把我們聚集在一起可以將我們隔開,實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值并為我們服務(wù)。界面設(shè)計(jì)不是藝術(shù)設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)也不是用來標(biāo)榜設(shè)計(jì)師的個(gè)人。界面的功用和效果是可以被測量的。但是它們不是功利性的。優(yōu)秀的界面不但能夠讓我們做事有效率,還能夠激發(fā)、喚起和加強(qiáng)我們與這個(gè)世界的聯(lián)系。
一個(gè)愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨(dú)享的天地,都在這里尋求最合適的表達(dá)
ui適合女生學(xué)習(xí)嗎ui設(shè)計(jì)師師的具體工作內(nèi)容ui設(shè)計(jì)師的工作就是一個(gè)產(chǎn)品看上去要讓你產(chǎn)生好感,使用起來也要讓你心聲喜歡,覺得好用。
如何表達(dá)情感化設(shè)計(jì)。在一些細(xì)節(jié)頁面我們常常要考慮情感化設(shè)計(jì),以此來提升app的品質(zhì),降低用戶在異常情況下的挫敗感。
形式追隨功能。
平面設(shè)計(jì)課程主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)三門軟件PS(圖像)、AI(圖形)、ID(排版)。PS是常用的圖像處理軟件,可對圖像進(jìn)行編輯、修改、合成、創(chuàng)意等功能可創(chuàng)作出色彩豐富、表現(xiàn)強(qiáng)烈的平面設(shè)計(jì)圖像;AI是專業(yè)的矢量繪圖軟件,主要用于設(shè)計(jì)標(biāo)志、LOGO、動(dòng)畫插圖、海報(bào)、各類書籍封面的圖像創(chuàng)作,可無限放大,不失真;ID是專業(yè)的排版軟件,可實(shí)現(xiàn)高度的擴(kuò)展性,并為第三方開發(fā)者和系統(tǒng)集成者提供自定義雜志、廣告設(shè)計(jì)、目錄、零售商設(shè)計(jì)工作室和報(bào)紙出版方案的核心軟件。
小班授課:我們保證15人小班教學(xué),老師手把手授課。真正做到課上一對一輔導(dǎo)。
我們常常在自己營造的舒適圈中,不愿踏出安逸的小世界,可社會(huì)卻在不斷往前走,待我們回過神來,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被時(shí)代拋棄。
ui設(shè)計(jì)師的作品PS,這個(gè)不用說,最常用也是普及最廣的軟件。
從沙塵暴中逃出的你,已不再是跨入沙塵暴時(shí)的你,是的,這就是所謂沙塵暴的含義。
為什么需要了解UI?簡而言之,UI已經(jīng)成為當(dāng)下行業(yè)內(nèi)最被需要的設(shè)計(jì)技能。
用戶體驗(yàn)是整體感受,所以不僅僅來自于用戶界面,那只是其中的一部分。
逐步說明:只在畫面中顯示必要的信息。如果用戶需要作出決定,只要展現(xiàn)足夠的信息供其選擇,然后他們會(huì)到下一頁去尋找更多的細(xì)節(jié)。避免一次呈現(xiàn)或解釋全部的信息,如果可以的話,將選擇放在后面的畫面展示。這會(huì)使你的界面交互更加清晰。
但實(shí)際上用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)貫穿于整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程,是必然涉及到的,只是重視與否。
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