【摘要】據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬;然而公安部消防局副局長介紹，未來3-5年，我國需要近50萬注冊消防工程師。消防掛靠具有市場潛力，市場需求龐大，證書供不應(yīng)求!

《注冊消防工程師管理規(guī)定》（自2017年10月1日起實施）規(guī)定：取得注冊消防工程師資格證書的人員，必須經(jīng)過注冊，方能以相應(yīng)級別注冊消防工程師的名義執(zhí)業(yè)。未經(jīng)注冊，不得以注冊消防工程師的名義開展執(zhí)業(yè)活動。注冊消防工程師應(yīng)受聘于一個消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)或者消防安全重點單位，并擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人或者消防安全管理人。

　　(1)檢驗預(yù)案。通過開展應(yīng)急預(yù)案演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性。

8.3 基本程序(綜合 P335)據(jù)說，消防工程師考試的試題極其難，難度直逼一級建造師，但問題是還是有人通過了不是嗎？'盡管全國通過率極低，但這也給了我們希望不是嗎？疏散應(yīng)急疏散及救援的程序和措施。

消防實景課堂是優(yōu)路教育消防教研院老師們親赴合肥消防培訓(xùn)基地，從11月27日起，歷時數(shù)十個晝夜進行細(xì)致的考察觀摩，深入的研究分析，反復(fù)的實操演練，經(jīng)過多次調(diào)整優(yōu)化而成功打造的一種新型教學(xué)模式。為了打造本次實操課程，優(yōu)路教育消防教研院老師們從注冊消防工程師考試實際出發(fā)，針對考試中的重點難點詳細(xì)講解，并對考試中占分比例較多的消防給水系統(tǒng)、防排煙、防火卷簾、防火門、自動報警、氣體滅火和滅火器等相關(guān)內(nèi)容進行現(xiàn)場操作演練和詳細(xì)講解，將枯燥的文字論述化為生動有趣的情景故事，從而讓學(xué)員能夠更加直觀的認(rèn)知消防器材，加深理解并牢固記憶各種操作命令。

（一）一級注冊消防工程師

　　1)消防檔案是消防安全重點單位的“戶口簿”。消防檔案記載著單位的基本情況和有關(guān)消防安全管理的各種文獻(xiàn)、資料，便于單位領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門、公安機關(guān)消防機構(gòu)以及與消防安全管理工作有關(guān)的人員熟悉情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策和日常工作服務(wù)。日常工作中，可以把消防檔案與現(xiàn)場檢查結(jié)合起來，作為上級機關(guān)、主管單位、公安機關(guān)消防機構(gòu)考核單位開展消防安全管理工作的重要依據(jù);發(fā)生火災(zāi)時，可以為調(diào)查火災(zāi)原因，分清事故責(zé)任、處理責(zé)任者提供佐證材料。此外，消防檔案還可以為研究防火、滅火材料、修改消防技術(shù)規(guī)范、修訂消防操作規(guī)程等工作提供第一手資料。

　　應(yīng)急預(yù)案演練結(jié)束后，單位還應(yīng)當(dāng)對演練工作進行評估、總結(jié)，根據(jù)演練工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，制訂、完善改進措施，提高演練和實戰(zhàn)能力。

　　預(yù)混燃燒的特點：燃燒反應(yīng)快，溫度高，火焰?zhèn)鞑ニ俣瓤�，反�?yīng)的混合氣體不擴散，在可燃混合氣中引入一火源即產(chǎn)生一個火焰中心，成為熱量與化學(xué)活性粒子集中源。如果預(yù)混氣體從管口噴出發(fā)生動力燃燒，若流速大于燃燒速度，則在管中形成穩(wěn)定的燃燒火焰，由于燃燒充分，燃燒速度快，燃燒區(qū)呈高溫白熾狀，如汽燈的燃燒即是如此;若可燃混合氣在管口流速小于燃燒速度，則會發(fā)生“回火”，如制氣系統(tǒng)檢修前不進行置換就燒焊，燃?xì)庀到y(tǒng)于開車前不進行吹掃就點火，用氣系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)壓“回火”或者漏氣未被發(fā)現(xiàn)而用火時，往往形成動力燃燒，有可能造成設(shè)備損壞和人員傷亡。

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