新聞標題：平頂山衛(wèi)東區(qū)什么sat培訓學校好
平頂山衛(wèi)東區(qū)sat是平頂山衛(wèi)東區(qū)sat培訓學校的重點專業(yè)，平頂山市知名的sat培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，平頂山衛(wèi)東區(qū)sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
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口語作文和3分鐘訓練法:此法適用于強化訓練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
如在第二段的最后一句使用yet開始，表示自己不滿足于眼前的快樂，而在第三段使用so開始，和第二段構(gòu)成了呼應，段落之間的過渡因為這些過渡詞而顯得十分自然。
D選項把所有的問題都改過來了。
要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時養(yǎng)成有意識的做筆記的習慣，在文章都邊邊角角寫注釋并圈圈點點重要的修辭手法，當然，這要求學生首先能留意到并識別出這些手法，但是要注意的一點就是，我們提醒學生不要標注過多的注釋，并注意從注釋的手法當中有側(cè)重的挑選修辭手法進入自己的essay寫作。
A, with B, is…
An essay in this category demonstrates very little or no mastery, and is severely flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:
劣勢：有些大學的考官會懷疑你的GPA有被“夸大”的嫌疑，尤其是國內(nèi)高中一般都不會難為學生，GPA普遍不會太低，這時候就會更看重你的SAT成績。
(D)on holding two tastings per year instead of one for increasing
exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary
For that reason, the board meetings of those companies often focus on the clever ways to circumvent the legal and health restrictionsposed on their products. What they say is not what they wish to do.
Can(Could)you give me a lift to the station?
你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?
表示“驚訝、懷疑”(用在疑問句中)的can和could，這時could比can語氣更婉轉(zhuǎn)
1）The thing that most people are guilty of is asking a question and expecting a speccific response.
SAT考試的第一個section都是作文。
The violence and bad language in the program shocked many of the viewers.
C、D和E中，not only的位置都是有問題的，C的not only并列的是動詞wastes而不是從句；D的not only并列的是沒劃線的名詞their children's time；E的not only并列的是表手段或方式的by itself。因此，都不能和but also＋that從句構(gòu)成平行。
D也是不可比。同時they的指代有問題，因為在句中沒有一個復數(shù)名詞可以作為they的指代對象。
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