新聞標(biāo)題：南陽有學(xué)英語口語的機(jī)構(gòu)嗎

南陽英語口語是南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

但當(dāng)我們目標(biāo)明確，勇往直前的時候，其中的辛苦就會變得微不足道。希望考生都有水的精神，抱定奔流入海的目標(biāo)，一路前行。

Is everybody here?到齊了嗎?（：Is anybody here? 這里有人嗎？）

大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查分析

As far as I'm concerned, I think a gap year is a good idea for college students.

【記】詞根記憶：vers（轉(zhuǎn)）＋e→詩歌的音節(jié)百轉(zhuǎn)千回→詩歌

該報告對問題進(jìn)行了比較具有體、準(zhǔn)確的描述。

I think I learn more from people rather than media.

將來完成時 will have been done

　　Sally:Yeah, these textiles are made of silk and have many beautiful and elegant patterns.

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個腳印地，做到以下：

一、 心到 。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、 手到 。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說， 好腦筋不如爛筆頭 。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

描寫我的新老師英語作文篇三：
The new semester began. \"The new semester, new atmosphere,\" the other words are right, first, a \"wind\" of the new semester is involved in our class. From five grade up to the sixth grade, school is more busy; I also have the sense of enthusiasm; The more the intensity of learning. The most important thing is that we change the head teacher, miss gao.Although a sad autumn wind off the hao teacher, but god closed a window, will open another window, a rain brought again amiable honorable miss gao. Is really \"the rainbow after the rain!\"From this a few days to get along with, I like miss gao. High on the language lesson, the teacher is so dramatic: her beautiful voice, let we unconsciously entered the imagination of the text, realized the author express emotions, infatuated; Her vigorous, enabled us to quickly into the lenovo, understood every word. For the high teacher the thumbs-up sign: I am a teacher, hello! September 10 is teachers\' day, I kept thinking: the gifts to the teacher? Want to for a long time, I realized: the teacher don\'t need flowers, not gifts. But - but a sincere heart, a positive enterprising heart hard.Teacher, please believe that I can make it! I will be more efforts, more seriously learn knowledge well. Fight for themselves, and strive for the future. I will make you happy, make you happy, happy!A new semester, a new learning task, a new teacher. My teacher, I can live up to your hope, I will study hard! With the best result repay you!

B: No, I'll be over at the bus stop.

【例】Those people were quite content to reunion in the more sumptuous, single-family homes. 這些人頗滿足于在更華麗的獨(dú)戶住房重聚。

許多學(xué)生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經(jīng)過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會如何對英語單詞進(jìn)行分析、歸類，找到它們在結(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律，就能提高其記憶單詞的效率。

　　很高興我們將在一起共事。

【記】分拆聯(lián)想：ten（十個）＋e＋men（人）＋t→十個人住一間屋子→廉租公寓

【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；綜合的）

fade [fed] v. 褪色；凋謝（wither）；消失（*disappear from, vanish）

　　His being looked down upon made him sick.

　　他被人冷落使他很傷感。

　　I can\'t really stand being treated like that.

　　我簡直受不了這樣的對待。

　　動名詞的幾個特殊情況：

　　1) 有些動詞的后面能跟動名詞做賓語，有些動詞能跟不定式，有些兩者都可以， 它們的具體含義有時還不一樣。

南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)英語口語就來南陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校