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高效課堂需要合作,也需要競爭。因為在合作與競爭的過程中,學生不僅獲得了知識,更重要的是體會到了數(shù)學的魅力,對數(shù)學學習產生了濃厚的興趣。筆者是這樣做的:首先根據(jù)教材內容提前做好每節(jié)課的學案計劃,課前先讓學生閱讀自學,這樣合作學習才會有針對性,學生也會目標明確;其次創(chuàng)設自由、和諧的教學氛圍,給學生營造良好的學習氛圍;再次適時創(chuàng)設問題情境,以激發(fā)學生的求知欲;之后組織學生進行分組,鼓勵他們通過合作交流獲取所學知識;最后根據(jù)學生合作交流的結果,歸納總結知識點。當然這里要強調的一點是,一定要積極采用鼓勵評價機制,以增強學生學習的信心。
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