新聞標題：南陽宛城區(qū)附近的sat培訓班

南陽宛城區(qū)sat是南陽宛城區(qū)sat培訓學校的重點專業(yè)，南陽市知名的sat培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，南陽宛城區(qū)sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

南陽宛城區(qū)sat培訓學校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的sat培訓機構(gòu)。

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛(wèi)星與登山者進行聯(lián)絡(luò)。

又如在男女交往之中的“距人于千里之外”：

A：How about your date? 你的約會如何呀？

B：No good, she shot me down, and she said I smelled bad. 不好，她距我于千里之外，還說我有體臭。

【記】來自infect（v. 傳染，感染）

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎學金（scholarship）

有關(guān)主要的用英語怎么說的例句2：


The major factor in the decision to stay or to leave was usually professional

【參】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶點）

When life seems hopeless, she is always there to help me every step of the way and she maintains everything will be fine unless I myself give up.

【派】profoundly（ad. 深度地）

trade [tred] n. 貿(mào)易，商業(yè)；職業(yè)，行業(yè) v. 經(jīng)商，交易；對換

在傳統(tǒng)的教學模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學生的學習狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學計劃和教學任務(wù)就行了。

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【記】分拆聯(lián)想：lam（看作lame，瘸的）＋ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨

批判性社會研究中融入了兩種主要的結(jié)構(gòu)主義分析技巧。

catalyst [ktlst] n. 催化劑

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會上有很多交易者。

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B:嗨，這有什么大不了的？車需要新發(fā)動機的時候才算散架，就像我的車一樣。

ripen [rapn] v. 成熟

【例】He is sympathetic and understanding. 他富有同情心，善解人意。

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