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課程標(biāo)題：南通英語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
南通英語(yǔ)口語(yǔ)是南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南通市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我們已經(jīng)在前面了解到，SAT考試不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言考試，而是美國(guó)大學(xué)優(yōu)中選優(yōu)的考試。因此，不同于著重點(diǎn)在語(yǔ)言方面的托福和雅思，它的高分作文一定符合一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是critical thinking（批判性的思維），并要嚴(yán)謹(jǐn)；
皆成性格�！�
一開始可以把一篇作文的時(shí)間規(guī)定在35分鐘內(nèi)完成，當(dāng)你對(duì)在35分鐘內(nèi)完成一篇作文感到時(shí)間上比較能勝任的時(shí)候，再把作文時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)，以此類推，逐步適應(yīng)能在25分鐘內(nèi)完成一篇作文。
當(dāng)奏美國(guó)國(guó)歌時(shí)，大家都應(yīng)該起立并且脫帽。
6.to sit down : (to take a sitting position after standing)
【說明：】to sit down（坐下）指從站著的姿勢(shì)轉(zhuǎn)取坐下的姿勢(shì)而言。主人請(qǐng)客人坐下可以說 “Sit down” 或 “have a seat,” 或 “Take a seat,” 或 “Be seated.”
【例：】
(1) After standing for so long, it was a pleasure to sit down and rest.
這是個(gè)鮮明的對(duì)比，表明現(xiàn)代社會(huì)中成功和失敗的兩種不同結(jié)局。
可以這么說，當(dāng)我們?cè)谧龅诙酱_定論點(diǎn)的時(shí)候，事實(shí)上是受到第三步影響的。
在本題的A選項(xiàng)里，the bite pressure of wolves，核心名詞是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds進(jìn)行比較，顯然是不可比的，應(yīng)該在German Shepherds前加上that of。
The weather is getting colder and colder.
The girl becomes more and more beautiful.
⑥某些以-ior結(jié)尾的形容詞進(jìn)行比較時(shí)，用to代替than。這些詞有inferior(劣等的，次的)、superior(較
好的，優(yōu)于……)、junior(資歷較淺的)、senior(資格較老的)、prior(在……之前)等;
所以，再次慎重提醒考生，千萬不要一字不動(dòng)地去背范文。
Sat閱讀主要考察考生對(duì)文章細(xì)節(jié)的考察，比如能否直接從文本中找到有效信息，隱含信息以及對(duì)文章內(nèi)容中一些的把握。
在D和E中，為什么選D不選E呢？這涉及大并列和小并列的問題。從大并列的角
毫無懸念，作者的觀點(diǎn)，也就是文章的中心思想即開頭第一句話“Actions, not words, reveal a person's or a group's true attitude and intention”，然后告訴讀者，本文將從公司、政客、學(xué)生三個(gè)方面闡述。
Chinese is my mother tongue.
I am proficient in English.
I am professional in English.
I can speak fluent English.
fluency n. 流利
How many languages do you speak?
您說幾門語(yǔ)言？
I can speak in three languages.
I’m a trilingual.
I’m a bilingual.
Canada is a bilingual country.
I can read and write in three languages.
我可以用三種語(yǔ)言讀寫。
How well do you know Chinese?
你中文懂多少？
How well do you know English?
How long ... 多久
How many ... 多少
How well ... 程度如何
She speaks mandarin with a strong accent.
我說普通話口音。
accent 口音
She is speaking English with a strong Japanese accent.
dialect 方言
local vernacular
Do you speak the local vernacular?
We must master the local vernacular.
mandarin Chinese 普通話
mandarin fish 鱖魚 mandarin bird 鴛鴦
Cantonese 廣東話 Hokkien 閩南話 Hakka 客家話
character 漢字 alphabetic 字母的
Pinyin plan 漢語(yǔ)拼音方案
Chinese phonetic alphabet
letter 字母 word 單詞 phrase 詞組
sentence 句子 paragraph 段落 text 正文
Everyone makes mistakes when they are learning to speak.
每個(gè)人在學(xué)說話的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)。
Speak it out. Don‘t be afraid to lose face.
As for me, reciting is essential to mastering a foreign language.
（D）11
劃線部分是對(duì)歷史事實(shí)的客觀陳述，能體現(xiàn)作者廣泛的閱讀面與精準(zhǔn)的記憶。
第二節(jié) 代詞指代試題分析
A writer and translator is…（指一個(gè)人，他既是翻譯又是作家）
man should be able to complain to the court .\" he said.
When the restaurant owvner told the judgc everything. the
judge said , \"You are right. The student is guiltv. \" The reataurant
南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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