課程標(biāo)題：南通港閘區(qū)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好的學(xué)校

南通港閘區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是南通港閘區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南通市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通港閘區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南通港閘區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

　　諾娃:這是我們的經(jīng)理助理，詹姆斯。

這與洪堡的名言“事物不重要，態(tài)度重要”有異曲同工之妙。

英語(yǔ)要如何才能帶來(lái)高收入？

1、您的英文水平很高，而且教學(xué)能力很強(qiáng)，并且您有與眾不同的英語(yǔ)教學(xué)方法，那么您可以靠短幫人短時(shí)間提高英文這樣的方式去獲取收入；

2、您的英文水平不錯(cuò)，同時(shí)其他綜合素質(zhì)也不錯(cuò)，那么可以去應(yīng)聘一些頻繁涉外的公司高層管理；

3、假如您的英文水平很不錯(cuò)，文學(xué)功底也不錯(cuò)，您還可以嘗試用英文來(lái)寫(xiě)一本別人愿意付費(fèi)觀看的小說(shuō)，然后靠出版賺錢，畢竟，中文小說(shuō)家和用英文寫(xiě)作的中國(guó)小說(shuō)家是不一樣的；

4、假如您的英文水平很高，您還可以尋找有價(jià)值的信息翻譯整理成資料賣給那些需要這些信息的公司或者個(gè)人；

one of結(jié)構(gòu)做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)，所以首先排除A、B和C。

在這個(gè)時(shí)候可以把自己的觀點(diǎn)表明出來(lái)了，即我認(rèn)為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓(xùn)的。

有學(xué)生問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題，為什么別人總能憑著感覺(jué)猜對(duì)答案而自己總是猜錯(cuò)?這就涉及到了兩個(gè)字 語(yǔ)感 。很多時(shí)候說(shuō)不出道理，卻有很強(qiáng)烈的感覺(jué)知道正確答案。語(yǔ)感好了，做題的正確率自然就高了。而這種語(yǔ)感從何而來(lái)呢?簡(jiǎn)單的方式就是背誦。教科書(shū)，太枯燥，不想背。而新概念簡(jiǎn)單、有趣、當(dāng)然更好背，可以輕松提高 修為 。

（B）9

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？對(duì)于一個(gè)觀點(diǎn)，可以使用不同的詞匯進(jìn)行解釋、強(qiáng)化。

在實(shí)際操作中，許多學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)和thesis statement都可以很好地把握，關(guān)鍵就是覺(jué)得說(shuō)那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

9. Professor Schonle's son told the magazine that he had decided not to accept the new position, even though the current chairman had already resigned.

每個(gè)分句都承載著已知信息與新信息。對(duì)于新信息的位置，英語(yǔ)與漢語(yǔ)有明顯不同在英語(yǔ)中，新信息多半在結(jié)尾，但受句法框架限制，不在結(jié)尾的也不少；而漢語(yǔ)中新信息總在結(jié)尾，否則意思不明朗。

C的問(wèn)題在于它是不完整的句子，主語(yǔ)Internet service沒(méi)有謂語(yǔ)與其匹配。同時(shí)，C的表達(dá)不簡(jiǎn)潔，出現(xiàn)了methods that were often unorthodox這樣的結(jié)構(gòu)。

SAT的提示，倘若有兩句話，這兩句話一般是互相支持的。本文也不例外。

11. The influence of Roman architecture is perhaps even more evident in theUnited States than for either Europe or Asia.

His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）

The debate about quality versus quantity occurs in a variety of settings: Is twenty pages better than ten for a term paper? Is an all-you-can-eat buffet preferable to a gourmet meal? Is a huge lawn more desirable than a small yard? As a society, we tend to value the quantity of productivity to determine how successful a person is. Focusing on the amount produced, however, is based on the false assumption that quantity by itself is an appropriate judge of worth. In fact, the quality of a product is far more important, as we can see by looking at examples from current events and literature.

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