新聞標(biāo)題：南京雨花臺(tái)區(qū)西班牙商務(wù)法語補(bǔ)習(xí)班

西班牙語培訓(xùn) 南京雨花臺(tái)區(qū)西班牙商務(wù)法語是南京雨花臺(tái)區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，南京市知名的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，南京雨花臺(tái)區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

南京雨花臺(tái)區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    關(guān)于法語考試，它們之間有何異同，分別適合哪些同學(xué)報(bào)考呢？法語君在文章里有做過詳細(xì)總結(jié)，可以看這里： 《全國各類重要法語考試信息總覽 》。設(shè)立短期目標(biāo)，找尋學(xué)習(xí)資源，并細(xì)化分配任務(wù)首先要了解考試日程和報(bào)名信息。然后要細(xì)化分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。法語君總結(jié)了各種法語學(xué)習(xí)資源，需要的同學(xué)自取哦�！救绻�你是法語初學(xué)者，可以看這里】法語字母表（手機(jī)版） ：先從字母表開始學(xué)起。

您知道嗎……？ / 您能幫幫我嗎？
9. Je vous remercie !/ Merci beaucoup !/ Vous êtes très gentil(le).

    對(duì)于法語專業(yè)好就業(yè)、工資高的情況，人們習(xí)慣把英語以外的其他語種都視為“小語種”，這讓選擇學(xué)習(xí)法語的學(xué)生比學(xué)英語的學(xué)生少很多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然就小了。

    在同一個(gè)節(jié)奏組中，前一詞詞末如果是原來不發(fā)音的輔音字母，而后一詞的音標(biāo)又以元音音標(biāo)（反映在單詞形態(tài)上，即以元音字母或啞音h開始的單詞）開始，則前一詞詞末原本不發(fā)音的輔音應(yīng)當(dāng)發(fā)音，并與后一詞詞首的元音合讀成一個(gè)音節(jié)。這種現(xiàn)象稱為聯(lián)誦。Pascal est à Nice，應(yīng)當(dāng)讀成：[Pas-kal-?-ta-nis]。

    為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)法語課程，全面的了解法語學(xué)習(xí)教程的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了法語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助！關(guān)于法語的大小寫你覺得你都掌握了嗎?你覺得和英語一樣嗎?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。法語是門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，它的詞匯到處都體現(xiàn)著這一特性，大小寫也不例外，光從一個(gè)人對(duì)大小寫的掌握就可以判斷出一個(gè)人法語水平了。

貌似不止十句，其實(shí)這些代表了十種類型的句子。根據(jù)需要，大家可以使用其中的一種或者幾種交替使用。

    各水平分別要達(dá)到怎樣的要求呢？有wifi的同學(xué)，可以戳視頻了解一下哦：什么是“歐標(biāo)”？法語語言水平如何劃分？了解自己的達(dá)到了哪個(gè)程度，再報(bào)班，會(huì)比較有的放矢。報(bào)班上課還意味著，你會(huì)舍不得已經(jīng)投入的沉沒成本，比如上課費(fèi)用。大大降低了中途放棄的可能性哦。不想出門上課，或者平時(shí)和周末都比較忙，沒時(shí)間大老遠(yuǎn)跑去某個(gè)地方上課的話，不妨試試網(wǎng)校，有手機(jī)app，也有電腦網(wǎng)頁版。聽課件可以自己控制速度，有一周三次的口語角直播互動(dòng)，還有24小時(shí)內(nèi)助教人工答疑、作業(yè)批改，學(xué)習(xí)效果非常不錯(cuò)哦。

    B節(jié)和C節(jié)為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的故事，講話或敘述等。對(duì)于短文聽力來說回答問題并不是很難，在看好問題的基礎(chǔ)上回答應(yīng)該都是可以，即使沒有每句都聽懂的情況下，做出準(zhǔn)確的回答也是有可能的。

    所謂 敏感是說要能夠準(zhǔn)確地辨聽每一個(gè)音素。例如: 是poisson還是poison? 是oncle 還是ongle? 這種能夠準(zhǔn)確判斷單音音素細(xì)微差別的重要性毋庸質(zhì)疑, 它是將來辨聽一切更加復(fù)雜的語音疊加的基本功。

    口語練習(xí)需要 厚臉皮, 不要怕錯(cuò), 怕人笑話。敢說是練好口語的先決條件。練習(xí)方法有以下幾種:( 1) 課上積極回答問題, 積極參加口語練習(xí)。( 2) 學(xué)會(huì) 自言自語, 把學(xué)過的東西用外語復(fù)述出來�？赡艿脑�, 請(qǐng)別人幫助糾正。( 3) 和同學(xué)、朋友結(jié)成對(duì)子, 一對(duì)一地說和練, 互相糾正。( 4) 條件允許的話, 多接觸一些講法語的外國人, 這對(duì)提高口語水平非常用有用。( 5) 堅(jiān)持早讀, 最好是每天早晨能找個(gè)綠樹成蔭或清靜的去處, 念上半個(gè)小時(shí)。這對(duì)口語能力的提高非常非常有用。反復(fù)地朗讀不僅對(duì)語音是個(gè)很好的練習(xí), 對(duì)文章的無意識(shí)記憶也大有益處。

    所有跡象指出，西羅馬帝國滅亡后所保留下來的通俗拉丁文仍保有完整體系，并且分散進(jìn)入經(jīng)濟(jì)或政治上的獨(dú)立單位。然而，也有跡象顯示，語言變化在不同新興國家內(nèi)的進(jìn)行速度逐漸不同，而事實(shí)上，法國（即取代高盧的新"法蘭克王國"）至少在音變方面，是語言演變上的先驅(qū)。

    在法語里，非正重音不會(huì)取清正重音，后者也不會(huì)阻止前者發(fā)揮其作用。這種狀況反映了均衡的法蘭西民族精神。這種精神緊緊地保持傳統(tǒng)的主線，但它又不因此而取消個(gè)人的特性。法語重音的特點(diǎn)充分表現(xiàn)了法蘭西民族的特征，這就是保持個(gè)人權(quán)利和傳統(tǒng)力量之平衡，對(duì)個(gè)人既不要過多約束，也不要讓其造成混亂。

    對(duì)語法結(jié)構(gòu)與詞匯也減少了考試時(shí)間并降低了分值：考試時(shí)間由原來的35分鐘減少至30分鐘，分值由原來的30分減至25分(選擇題由20題減為17題，動(dòng)詞變位由10題減為8題)A節(jié)的語法結(jié)構(gòu)包羅萬象：名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、動(dòng)詞、各種從句、強(qiáng)調(diào)式、動(dòng)詞的不定式、分詞式、直接引語和間接引語等。

    去當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的 "Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一個(gè)古雅的酒吧里，把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子，進(jìn)行一次迷你的"法國之行"。

    當(dāng)我們想得到某樣?xùn)|西，我們就渴望立刻得到它。法語學(xué)習(xí)也不例外。美國人喜歡事半功倍。我們有充分的理由遵循這樣一個(gè)法則："時(shí)間就是金錢。"日程表中寫滿了任務(wù)，時(shí)間變得彌足珍貴。Est-ce que tu parles francais?（你會(huì)說法語嗎?）很快你就會(huì)了。以下的建議可以向您提供幾個(gè)方法，幫助您把法語學(xué)習(xí)融入你忙碌的日常生活。

    個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 2：學(xué)過日語的同學(xué)有福了，而且不用日語水平很高，只要學(xué)過50音圖就行。日語中的清輔音在單個(gè)讀的時(shí)候是送氣音，發(fā)音原理與漢語中的清輔音毫無二致，但當(dāng)清輔音位于詞語或句子當(dāng)中時(shí)，這些清輔音常要被發(fā)成不送氣的清輔音，于是這就是法語清輔音的發(fā)音方法了。而日語的濁輔音與法語的濁輔音發(fā)音接近。（滬江網(wǎng)校里超萌的葉子老師在她的《快樂玩轉(zhuǎn)五十音》里就教過如何將送氣的清輔音發(fā)成不送氣的清輔音哦~~）。

南京雨花臺(tái)區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)西班牙商務(wù)法語就來南京雨花臺(tái)區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對(duì)于其他語言來說更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會(huì)在發(fā)展，語言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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