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課程標(biāo)題：2020南京少兒注意力訓(xùn)練班
南京少兒注意力訓(xùn)練是南京少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南京市知名的少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
南京少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的少兒注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
就在幾個月前的3月30日傍晚，小土用縱身一躍來證明他是勇敢的，是守承諾的，是懂得愛的；因?yàn)樗X得，“愛”比生命還要寶貴。然而，他所不知道的是，世界上所有的一切，包括他眼里的“愛”都可能隨著時間的推移而改變。唯有一點(diǎn)不可逆轉(zhuǎn)：生命，不可以重來一次！
告訴你是人就會犯錯誤。
收拾書桌是為了用視野中的清理集中自己的注意力，那么，你同時也可以清理自己的大腦。你經(jīng)常收拾書桌，慢慢就會有一個形象的類比，覺得自己的大腦也像一個書桌一樣，那里面也堆放著很多東西，一上來，將在自己心頭此時此刻浮光掠影活動的各種無關(guān)的情緒、思緒和信息收掉，在大腦中就留下你現(xiàn)在要進(jìn)行的科目，就像收拾你的桌子一樣。
孩子一天的生活節(jié)奏和活動時間都會影響到他的注意力。所以安排好孩子的生活作息很重要。吃飯、睡覺、游戲、運(yùn)動,看繪本,每天安排好每個活動的時間,如沒有意外的話盡量不去打亂一天的安排。比如每天飯后“工作”半小時。我說的“工作”其實(shí)就是讓她玩游戲。我會告訴她,寶寶要像媽媽一樣工作了,寶寶也要像媽媽一樣認(rèn)真地去完成。當(dāng)她完成自己的“工作”時,我會鼓勵她:“寶寶工作完成得很好,很棒!”每到“工作”時間,孩子都會很專注。
4、別強(qiáng)求孩子專注一件事
可能各個版本印刷撲克牌對手中所持物(比如花)有所不同，導(dǎo)致無法區(qū)別，只有自己再仔細(xì)尋找牌面記憶點(diǎn)了!上面就是我個人心得，希望對初學(xué)的你有所幫助!用心就能找到!找到之后，讀牌速度就會非同一般了!
運(yùn)動是最有利于孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)的。運(yùn)動好要求協(xié)調(diào)能力和平衡能力好。而精細(xì)動作比如在折紙時，孩子的眼睛和手都要配合起來，才能折好紙。這就叫“感覺統(tǒng)合”。感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)的人，大腦的指揮能力很強(qiáng)，這樣的孩子不論在運(yùn)動時，還是在長時間靜止時，都是有極強(qiáng)的自控力。而“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的孩子，他的大腦的指揮能力和控制能力就很差。除了做事和運(yùn)動時顯得笨手笨腳外，就是在坐著時，也難于長時間地堅(jiān)持。
3、看電視過多
不管你記住幾個都沒關(guān)系，等會為你揭秘為什么是這些詞之后，相信你這輩子也不會忘記，這些詞都是專家經(jīng)過精心挑選的。現(xiàn)在我們來看看為什么這些數(shù)字對應(yīng)的是這些詞吧。
1，大樹，光溜溜的樹像不像“1”呢?當(dāng)然，你把1記成“柱子”“竹子”都行
2，蹺蹺板，見過吧，一左一右，做幾個人?2個人吧
3，鼎，三足鼎立聽說過吧
4，汽車，這里指的是小汽車，幾個輪子，坐幾個人，?4個吧
5，手套，為什么第五呢?因?yàn)槟阌?個指頭
6，骰子，有幾個面，幾個數(shù)字?
7,，彩虹，幾種顏色。?
8，螃蟹，因?yàn)樗?個腿
9，貓，為什么貓是第九呢?因?yàn)樗芯艞l命
10，醫(yī)院，為什么是第十呢?醫(yī)院有紅十字，
11，筷子，2個筷子像11
12，鐘表，鐘表油12個刻度
13，烏龜，烏龜身上有13快烏龜殼
14，鑰匙，14的諧音
15，月亮，15的月亮最圓
16，石榴，與16發(fā)音相同
17.，石器，同上
18，尾巴，1,8，尾巴
19，一休，一九，一休，很相似
文學(xué)愛好者會記得狄更斯、哈代和莎士比亞作品中典型的人物形象和地點(diǎn)。令人感興趣的是，這種技巧并不需要多么華麗的詞藻，而只需要講述故事的技巧。在其申，隱喻是一種必不可少的元素。已逝的凱澤林庫格森(Catherine Cookson)曾夸門沒有什么文學(xué)技巧，只有好的敘事能力。另一位當(dāng)代創(chuàng)造高售書記錄的作家也贊同這個觀點(diǎn)。把這些作家當(dāng)做成功的溝通者，他們的著作有良好的銷售業(yè)績和熱心的讀者可以為證。
如果你用傳統(tǒng)的方法來閱讀，由于受到語速的影響，一般閱讀速度通常不會超過300字/分鐘
長時間的使用社交軟件，回復(fù)郵件短信，瀏覽網(wǎng)頁，會使大腦不斷接受信息，卻沒有一個緩沖期去處理信息。這樣的一種行為，也是記憶力衰退的誘因之一。
五、睡眠不足
“到位”的贊美，就是多說些細(xì)節(jié)，并說出自己的感受。
常用的記憶策略有復(fù)述策略、組織策略和精加工策略。
介紹幾個訓(xùn)練聽知覺的簡單方法：
1、讀50個任意連續(xù)的數(shù)字（要先準(zhǔn)備好，最好寫下來），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個“3”（或“8”等任意數(shù)字）。他就必須集中注意力聽，并且要記住。此數(shù)字可逐漸加多，如60個、70……
2、讀一小段大約2、300字的短故事（故事中的一段也可），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個“小”（或其他字）。他也必須集中注意力聽，并且要記住。
3、事先告訴孩子，你要給他讀一小篇故事，只讀一遍。讀完后，您會提幾個問題問他。這樣他就會集中注意力聽，并且要聽懂，記住，才能回答。如果孩子的理解力還有些差，就要選擇淺的故事，逐漸加深。
4、您讀幾個數(shù)組成的數(shù)列，用慢速讀一遍，讓孩子復(fù)述，說對了，再加一個數(shù)（例：38453845，9026390263，162853162853……）
5、倒說詞組或短句，一遍后，讓孩子倒著說。如“白兔”“兔白”，“我吃飯”“飯吃我”“我愛學(xué)習(xí)”“習(xí)學(xué)愛我”。
6、說幾個詞，讓孩子記住。再念一小段文章，讓孩子聽這篇文章中有哪幾個是剛才記的詞（家長要提前準(zhǔn)備）。
7、同時告訴孩子幾件事情，說一次，之后讓孩子去做。如：“把這本書給爸爸送過去，順便把廚房的燈關(guān)上，再倒一杯水來�！�
影響孩子注意力的因素主要有以下幾個方面：
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