南京棲霞區(qū)孩子認(rèn)知力機構(gòu)

課程標(biāo)題：2022南京棲霞區(qū)排名前十孩子認(rèn)知力班

南京棲霞區(qū)孩子認(rèn)知力是南京棲霞區(qū)孩子認(rèn)知力機構(gòu)的重點專業(yè)，南京市知名的孩子認(rèn)知力培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京棲霞區(qū)孩子認(rèn)知力機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

南京棲霞區(qū)孩子認(rèn)知力機構(gòu)分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的孩子認(rèn)知力培訓(xùn)機構(gòu)。

　　情景二：奶奶帶著孫子在草地上玩，孩子跑得快，被東西不小心拌倒了，奶奶趕緊過去抱起孩子，踩著地說：“踏你，把我寶寶給弄疼了。”孩子不哭了，扭著身子下地，也學(xué)著奶奶的樣子踩著地，把憤恨全都泄在地身上。

而且閱讀時間過長，看了后面忘了前面，所以理解率反而會更低。

? 每級共32學(xué)時，可在16次課中完成。

但這是可以花時間去練習(xí)和培養(yǎng)的、、

醫(yī)學(xué)上有個叫注意缺陷和多動癥（ ADHD）的疾病，它描述了比較嚴(yán)重的注意力不集中的癥狀。到目前為止，造成注意力缺陷和多動癥的主要原因還不是很清楚。但是一個主要假設(shè)是，由于神經(jīng)系統(tǒng)的失常影響了控制運動和行為的能力，以及對外部刺激進行注意的能力（注意力不集中），并導(dǎo)致行為的沖動性。然而，雖然ADHD可能影響到孩子的，但是它和學(xué)習(xí)困難不是同一個概念。學(xué)習(xí)困難主要是指孩子的不足導(dǎo)致學(xué)業(yè)的落后。

危害四 注意力不集中造成不自信，成功面前望而卻步

　　更真實的情況：雖然父母的后天影響對孩子的成長非常重要，但是那僅僅是各種影響力的組成部分之一。而與生俱來的基因的作用，對于孩子的性格差別起到30%~70%的決定作用。從雙胞胎身上我們不難看出，雖然他們生長在同樣的家庭，有同樣的父母，在同樣的養(yǎng)育方法下長大，擁有同樣的寵物和玩伴，但是他們還是會有不同的外表、神情、性格和愛好。他們對于從沒有見過的事物有時會表現(xiàn)出極大的反差。同樣是水從淋浴噴頭中傾瀉而出，可能一個孩子表現(xiàn)出極大的恐懼，而另一個則無動于衷甚至興奮無比。孩子不像我們以為的那樣，像一張白紙一樣來到這個世界上。他們誕生的時候，就已經(jīng)攜帶了個人密碼。

如抽煙喝酒等，酒精可以幫助人們消除疲勞，使身體活性化。但是，飲酒過量會導(dǎo)致部分記憶的喪失。由于酒精對腦細胞的麻痹作用，很可能會發(fā)生暫時性記憶喪失。

　　2：對當(dāng)事人而言，創(chuàng)傷性事件的來臨不能預(yù)測、無可避免，當(dāng)事人在毫無心理準(zhǔn)備下面對此事，感到不知所措及無能為力。童年創(chuàng)傷是一個扭曲人性的過程，不論當(dāng)事人當(dāng)時有沒有察覺為創(chuàng)傷，對當(dāng)事人來說已產(chǎn)生確切的陰影并一直影響著成年后的今天。

麥哲倫根據(jù)科學(xué)觀測把地球想象成一個圓球形，為了證實他的假想，他親自帶領(lǐng)船隊。

不妨一天中給自己找一段時間，切斷與外界的聯(lián)系，專注于自己要完成的任務(wù)。

第11小時 具體技術(shù)方法之七 數(shù)字諧音聯(lián)想法

以上介紹的一些方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況以及需要加以利用或修改。值得注意的是，一個習(xí)慣的形成至少需要21天的時間，那么對于養(yǎng)成了注意力不集中的習(xí)慣的同學(xué)們來說，需要對一種方法至少堅持21天才能改掉不良習(xí)慣。

具體操作方法：取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。 這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。

2、 搶背電話號碼。

無論是讓“墻”變松變軟，或是讓“釘子”變硬變強，或者兩者兼顧，這可能就要比別人多付出一些了。

培根說： 一切知識，只不過是記憶。 心理學(xué)家認(rèn)為：每個人都有較好的記憶力，但善于利用它的人卻不是很多。記憶力是每個人天生就有的本領(lǐng)，那么，怎樣提高記憶力呢?

第13小時 （一）應(yīng)試寶典

1、 填空題的超級記憶

2、 單選題的超級記憶

3、 多選題的超級記憶

4、 名詞解釋、簡答題的超級記憶

5、 論述題的超級記憶

6、 政、史、地學(xué)科的超級記憶

　　照顧自己需要和自私不是一個范疇的事。但不懂得體會自己感受和需要，就很難體察別人的情感和需要，也會輕視別人的情感需要。不會尊重自己，肯定也不會尊重他人。當(dāng)然在個人主觀層面，我們心理學(xué)有清晰的理解，你可以是一個熱心腸的人，愿意照顧他人的人，但未必得到別人的接受，及好心未必辦成好事。也可能那些不受控制的情緒在你不經(jīng)意間影響自己和人際關(guān)系。這種情形在親密關(guān)系上，如夫妻之間和親子關(guān)系上尤其顯著。

⑴提供安靜的環(huán)境

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