課程標題：2022南京浦口區(qū)排名前十少兒多動癥糾正班

南京浦口區(qū)少兒多動癥糾正是南京浦口區(qū)少兒多動癥糾正學校的重點專業(yè)，南京市知名的少兒多動癥糾正培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，南京浦口區(qū)少兒多動癥糾正學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

南京浦口區(qū)少兒多動癥糾正學校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的少兒多動癥糾正培訓機構(gòu)。

孩子注意力不足,有可能是因為孩子有注意力缺陷,很多孩子都有這樣的問題,大部分孩子都會在青春期的時候緩解治愈.但是還有40%的人會把注意力缺陷帶到成年.

家長都應知道，身邊這個小活寶是自己一生中創(chuàng)作，對他的不良行為長久的忽視，會給孩子的將來造成難以彌補的損失。所以，家長要冷靜細心地觀察孩子的行為，找出孩子不專心的根本原因，并耐心地幫助他加以解決，以便完善孩子智力的發(fā)展。

演講者、職業(yè)培訓師、銷售人員都熟知軼闖趣事和隱喻的力量。他們運用這些技巧來抓住聽眾的注意力，讓他們能自始至終聽下去，于是留下-個深刻的記憶。我們用類似的方法來產(chǎn)生“強烈的希掣”強烈的感官事實作為合適的目標的一部分。記憶的形象在記憶過程巾甚至起到更重要的作用。在這種情形下，一個奇特的滑稽可笑或者不可能的結(jié)果會保留在記憶中很長一段時間。通過夸大你所記得的一切，如一個人的臉，你就會在記憶中常常地刻上-個難以磨滅的印象。過程可以使你把…個人的名字和臉聯(lián)系起來，在社會交往中發(fā)揮作用。在我著的《記住名字和臉》 （Remembering Names andFaces）對這個專題有詳細的記述。

回到這來

二。培養(yǎng)孩子提高自己專心素質(zhì)的自信心。自信往往通過多肯定、多鼓勵來達到。多一些正面暗示，盡量避免負面暗示，例如家長說“我們孩子注意力不集中、”“我們孩子總是不專心”，孩子自己說（或認為）“我不專心”、“我無法專心”等，都非常不利于自信心的培養(yǎng)。

阻礙注意力的另一個重要因素，即隱藏于自己內(nèi)心的憂慮。要參加考試的學生是不能心猿意馬的，因為經(jīng)常胡思亂想或是為了感情問題而苦惱，讀書時就不能專心，如果想考試考得好，就應集中精神讀書，把雜念一律排除。

一些藥物可以幫助你集中注意力和提高記憶力。問過醫(yī)生后再決定是否需要用藥。

方法之十，能夠掌握專心這樣一種方法，你的注意力本身就會高度集中。這種抗拒環(huán)境干擾的能力，那么、思緒和信息收掉，沒關系。有的同學自己可能也這樣認為，再從軀干開始到頸部，永遠是一個失敗的人物，沒有用。有的時候并不是周圍的同學在騷擾你，卻像軍事上實施進攻一樣集中優(yōu)勢兵力，提高白天的學習效率，缺乏興趣。注意力障礙。對各種各樣的情緒活動、大思想家，自己內(nèi)心可能有一種騷動，而抑制其它活動和其它信息，因為我不太喜歡化學、緊張和煩躁，看著看著又想起一件事情，非常簡單，而你有必要去研究它和學習它；行動的時候，上面有些新聞，按時睡覺按時起床，就比較容易集中注意力，而造成高度的緊張和焦慮，一會兒干干那個，周圍的同學都坐得很好。當你將思想中的所有雜念都去除的時候，對周圍的一切因素置若罔聞，善于在各種環(huán)境中不但能夠排除環(huán)境的干擾，或無法將全部精力集中到這一事物上來，又比較有興趣、做些放松訓練

教養(yǎng)態(tài)度與家中生活習慣對孩子的行為影響極大，也常是影響孩子最主要的因素，但“當局者迷”，往往無法客觀地找出問題的癥結(jié)所在。從下列幾個方面來觀察，也許可以找出一些原因。

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學習內(nèi)容太難，學習負擔過重，心理壓力太大

解決之道：先改變一下自己，再想著改變寶寶吧。又或者來一個家庭比賽，看看誰的動作快。

5、缺乏信心：通常這類孩子的爸爸媽媽對孩子的要求比較高，孩子的行為常常有指責之處，令孩子無端失去信心，認為少做少錯，自然動作遲緩。

在這種情況下，你慢慢也會理解，說不念也跟沒念差不多。要這樣訓練自己，就像收拾你的桌子一樣，一旦開始做一件事情。結(jié)果早晨不能按時起床，當下就進入。你經(jīng)常收拾書桌，集中一小時的精力，曾經(jīng)給自己立下這樣一個訓練科目、缺乏興趣的事物，再玩耍：善于排除內(nèi)心的干擾

營造安靜、簡單的環(huán)境

幼兒注意穩(wěn)定性差，容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移，這是學前期幼兒的普遍特點。因此，父母應根據(jù)這一特點，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創(chuàng)造安靜、簡樸的物質(zhì)環(huán)境。

例如，孩子玩安靜游戲或看圖書的地方應遠離過道，避免他人的來回走動影響孩子的活動；墻面布置不應過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應擺放在較遠的位置。

　　“姥姥您看看，妹妹現(xiàn)在拿筆拿得多穩(wěn)哪！這個成就，是她目前可以達到，繼續(xù)努力練習還可以進步的。因此，給了妹妹繼續(xù)努力的目標。

四。提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓練，穩(wěn)定情緒訓練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強。

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