課程標(biāo)題：南昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)面授

南昌英語(yǔ)口語(yǔ)是南昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南昌市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場(chǎng),八一大道,財(cái)富購(gòu)物廣場(chǎng),南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B：你在開(kāi)玩笑嗎？明天是我的項(xiàng)目的截止日期。

【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹(shù)懶瘦長(zhǎng)的手臂末端長(zhǎng)有鉤子狀的爪子。

　　Ali:Sure. I\'m going to visit some factories at the end of the fair.

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者對(duì)制造玻璃的原材料有什么暗示？

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

compel [kmpel] v. 驅(qū)使（drive）

The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天這時(shí)，機(jī)器正在被修理。

awesome [sm] a. 使人敬畏的；使人驚懼的

Talking about being pretty, our company’s new secretary is indeed a lulu.

3.兩面派 two-faced

我知道怎樣對(duì)付兩面派，而且一眼就能看出誰(shuí)是一貫兩面討好的人。

engaging [nedalt] a. 迷人的（charming）

【記】詞根記憶：vers（轉(zhuǎn)向）＋us→轉(zhuǎn)向我們→與…相對(duì)，�？s寫成vs，如：國(guó)際米蘭vs尤文圖斯

ability [blti] n. 能力，才干（capacity）

5. He was often spoken about. 他常被人們談到。

block [blk] vt. 阻塞（back up）n. 一塊；街區(qū)

supreme [suprim] a. 最高的；最重要的（*most outstanding）

【派】predominantly（ad. 主要地；大多數(shù)）

ethnology [eθnldi] n. 人種學(xué)，民族學(xué)

真奇怪，他終于做了那件事了。

He told Americans that solving the energy problem was very important
他告訴美國(guó)人解決能源問(wèn)題非常重要。
I do not have a simple solution to the drug problem.
我沒(méi)有解決毒品問(wèn)題的簡(jiǎn)單辦法。

She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.

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