課程標(biāo)題:2020南昌英語口語培育班
南昌英語口語是南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),南昌市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
南昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。
Whose are these shoes? They are Tom\'s.這些是誰的鞋子? 是湯姆的鞋子。
[si:s]v. 停止,終止
The value of the stock has increased two-fold since we bought it.
This allows bats to detect, localize and even classify their prey in complete darkness.
I\'m looking forward to your letter. 我期待收到你的回信。
【例】Unwise investments led the firm into bankruptcy. 草率的投資導(dǎo)致了公司破產(chǎn)。
③When does the bus start? It starts in ten minutes.
②I wondered if you could help me.
要解決以上問題,就需要我們結(jié)合每個階段學(xué)生的實際情況,找好教學(xué)的切入點,進(jìn)行教學(xué)策略的設(shè)計,有選擇地、靈活地進(jìn)行有步驟的、有針對性的、系統(tǒng)的教學(xué)。教師還要充分了解每個階段學(xué)生的身心特點及其學(xué)習(xí)情況,輔助以必要的學(xué)習(xí)策略,引導(dǎo)學(xué)生有步驟地進(jìn)行音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
一、起始階段,利用拼音遷移,滲透輔音字母的發(fā)音
【例】The laws must bind everyone, high andlow, or they are not laws at all. 法律必須約束所有人,無論高低貴賤,否則根本就不能算是法律。
【例】The study argues that the type of action needed against passive smoking should be similar to that being taken against AIDS. 該研究證明人們需要采取類似防范艾滋病的方法來防范被動吸煙。
【記】發(fā)音記憶:“頒布”→古時頒布的法令是刻在竹簡上的→竹子
As a matter of fact, I have very little spare time these days.
【記】發(fā)音記憶:“不用求”→有了小冊子,就不用求別人了
【例】Koala is an arboreal animal. 樹袋熊是一種棲息在樹上的動物。
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