新聞標(biāo)題:寧波鄞州區(qū)哪里學(xué)雅思好
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之前對問卷的修改主要是增加了一些和工作要求有關(guān)的問題。
【例】The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means. 與視覺或聽覺交流相比,調(diào)節(jié)化學(xué)信號的能力是受到限制的。
【記】聯(lián)想記憶:bal(看作ball,球)+ance→球操選手需要很好的平衡能力→平衡
balcony [blkni] n. 包廂(loge)
這樣,強(qiáng)勢的那部分有進(jìn)一步占了上風(fēng)。
試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位
摘 要:圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”,從三個(gè)方面展開研究:小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是:指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評估者等。
about the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外國人初次拜訪美國時(shí)都會對其文化現(xiàn)象感到困惑。
Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到"但要知道,僅僅使用第一,第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn),還要注意讓所有的觀點(diǎn)與文章的主題相關(guān),緊扣中心思想。換句話說,作文要有統(tǒng)一性,評分原則中提到的統(tǒng)一性,漸進(jìn)性和連貫性這些都是評估作文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),讀者能否比較容易地跟上作者思路的標(biāo)準(zhǔn)。
【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。
folklore [foklr] n. 民間傳說
Smoking is a one-way ticket to doom and is probably the most important single preventable cause of heart disease.
【記】聯(lián)想記憶:加緊審訊(trial),追查蹤跡(trail)
【記】詞根記憶:im(進(jìn)入)+ply(重疊)→重疊表達(dá)→暗示
假如把英語學(xué)習(xí)比作建造大廈的話,詞匯便是深埋于地下的基石,雖不浮于表面,但決定了這座語言大廈的堅(jiān)固與否。
約翰森:我想盡快進(jìn)入工作。
經(jīng)理:很好,這是你的桌子。這是你的值勤卡,要記得上下班打卡。
The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). b或是 It is high time that we (發(fā)出倡議).
【例】The small group of the survivors was to become a vigorous, selfsustaining island population. 這一小群幸存者成為了島嶼上精力充沛、自給自足的居民。
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