新聞標(biāo)題:寧波學(xué)實(shí)用英語口語大概要多久
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
寧波實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧?h等地,是寧波市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】When we finally stop at the centre of an aisle, we pause and take stock, casting our eyes along the length of it. 我們最后到了過道的中間,停下來清點(diǎn)存貨,目測其長度。
3. National Geographic,值得注意的是,因?yàn)檫@是休閑雜志,所以只作為了G類的閱讀。
【派】avoidance(n. 避免)
【例】Molten glass travelled over a moving belt of perforated steel oozing through the holes into moulds. 融化的玻璃流過一根移動的帶孔鋼條,通過孔眼滴入模子內(nèi)。
【記】發(fā)音記憶:“必得”→出價時抱著必得的態(tài)度
aer, aero 空氣aerial(a. 空氣的)
【例】An earthquake triggered an avalanche. 地震引起一場雪崩。
①They are reviewing their lessons in the bright light.
(2)集體名詞(Collective Nouns):表示若干個個體組成的集合體。如:family。
['knn]n. 加農(nóng)炮,大炮
隨著近年來生活節(jié)奏的加快,人們不希望在在吃早飯或午飯時浪費(fèi)時間,除非是有商務(wù)聚餐或家庭聚會。
Nunan認(rèn)為,任務(wù)一般有五個部分組成:
(1)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生完成某一項任務(wù)而預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。
(2)信息輸入:輸入材料可以是文字材料,如課文或?qū)υ,也可以是非文字材料,如圖畫,或與任務(wù)輸入相關(guān)的一個活動等。
(3)活動方式:參與者所進(jìn)行的一系列相關(guān)行為。
(4)師生角色:教師是活動的設(shè)計者、組織者;學(xué)生是交際者,主要任務(wù)是傳遞與接受信息,具有學(xué)習(xí)的自主性,并經(jīng)常進(jìn)行兩人或小組活動。
(5)教學(xué)環(huán)境:環(huán)境是指課堂教學(xué)環(huán)境或?qū)W習(xí)任務(wù)本身所隱含的環(huán)境,后者又可分為學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.任務(wù)型教學(xué)的實(shí)施步驟
公園名:Yellowstone National Park黃石國家公園
-ly (副詞后綴)…地briefly(ad. 暫時地)
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