新聞標題：綿陽學雅思哪家學校好

綿陽雅思是綿陽雅思培訓學校的重點專業(yè)，綿陽市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，綿陽雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

綿陽雅思培訓學校分布綿陽市涪城區(qū),游仙區(qū),安州區(qū),江油市,三臺縣,鹽亭縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

在第一段，作者并沒有直接點題，而是說了幾句“廢話”來逐步過渡到自己的中心論點上。

他們設(shè)立了一個特別工作組來調(diào)查這個問題。They set up a working party to look into the issue.我想他會為我們發(fā)現(xiàn)了真正的問題而感到高興的。I think he\'s going to be pleased that we identified the real problems我們已意識到潛在的問題，并采取了全面的預防措施。We are aware of the potential problems and have taken every precaution.我們很有必要處理這個棘手問題。It is essential that we tackle this thorny problem.問題是，大批的人都失業(yè)了。The problem is millions of people are unemployed對他來說更嚴重的是，有成員說他在這個問題上錯了。More seriously for him, there are members who say he is wrong on this issue.然而，他低估了問題的嚴重性。However, he underestimates the scale of the problem嘿，我能問你一個問題嗎?Hey, can I ask you a question?

I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectlyconfident in my portrayal of Elizabeth Taylor, however, I was unaware that my director saw exactly what I had been thinking. Unfortunately, I didn't get the part, and my director told me that he needed to see "Maggie" from my perspective, not Elizabeth Taylor's.

　　提姆:愿你在這里工作愉快。

即這個例子和你的中心觀點之間的關(guān)系要在正文中體現(xiàn)出來，而不能是純粹在正文部分講個故事。

The abolitionists, such as Harriet Beecher Stowe and William Iloyd Garrison,were heroes in their own time. Before the Civil War, people in all sections of the country thought that African Americans。

威廉做事從來不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說明：】to talk over（講座，商量）指講座、會商尚未實施的計劃或問題，或以商談?wù)f服，使別人贊成自己的計劃。后面的受詞如果是名詞，應(yīng)放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

下面要舉的例子是說，時候形勢對你不利，毫無辦法。

對中國學生來講，要想在25分鐘寫那么多內(nèi)容確實有些困難，但又要把第二頁寫滿一半，這時候你可以動點小心思，比如，把字體寫得稍微大點，單詞和單詞之間的間隔稍微大點，起碼給閱卷者留個好印象。

這就好比花兒的變化，今天枯敗的花兒蘊藏著明天新生的種子，今天的悲傷也預示著明天的快樂。

【分析】

論基層管理者的領(lǐng)導力
【領(lǐng)導層英語怎么說】
executive level
例句：
It is not as if he was very important in the company hierarchy .
他在公司的領(lǐng)導層中似乎無多大權(quán)力。
As an intellectual goebbels looked down on the crude philistines of the leading group in munich .

本文為什么能打高分呢？

is generally organized and focused, demonstrating some coherence and progression of ideas

注意！這個時候你必須用上“美國人愛看的句子”。

結(jié)尾段落再次提到中間的例子，說明例子符合第一段的定義。

就是說，寫作的最后分數(shù)要依賴一個考生的語法試題的得分和作文得分的結(jié)合（請見第6頁的SAT寫作部分打分表。

(D)and digests easily as well

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