課程標(biāo)題：2019年綿陽學(xué)toefl那個學(xué)校好

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【參】attest（v. 證明）；testify（v. 證實）；contest（v. 爭論，爭辯）

【記】來自impend（v. 即將發(fā)生）

waste [west] v. 浪費，消耗 a. 無用的，廢棄的；荒蕪的 n. 浪費；廢物

vast [vst] a. 巨大的，大量的；范圍廣的（large, broad, extensive）

【記】詞根記憶：vis（看）＋ual（…的）→視覺的

【例】Environmentalists think recycling should be promoted as the best answer to waste disposal. 環(huán)保主義者認為應(yīng)該促進回收利用，這是處理廢物的最佳方案。

throw [θro] v. 扔，拋，投（fling）

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來清楚地描述。

【記】詞根記憶：in ＋dic（說）＋ate→說出→指出，表明

ability [blti] n. 能力，才干（capacity）

【派】rancher（n. 牧場主）

【記】來自lay（層面）＋er→層，層次

【例】Some members of the flock warn others of impending dangers. 鳥群中的一些成員警告其他成員即今后臨的危險。

【例】Many bacteria lack flagella and cannot move about by their own power. 很多細菌沒有鞭毛，不能靠自身的力量移動。

她是第一位當(dāng)選這個位置的婦女。

【記】來自quote（v. 引用）

project [prdekt] n. 方案（scheme）；項目（item）

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 這個短篇小說通過對比一個著名另一個臭名昭著的兄弟倆，顯示出何為善惡。

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